Може би сте били разочаровани, когато трябва да се занимавате с хора, които са по -малко интелигентни от вас. Може да се почувствате като този, който трябва да отговаря на въпроси през цялото време или да поема отговорност. За съжаление, нищо не можете да направите, за да компенсирате този недостатък. Можете обаче да промените начина на взаимодействие и да ги видите. Няколко малки промени от ваша страна могат да ви улеснят да се справите с по -малко интелигентни хора.
Стъпка
Част 1 от 3: Бъдете учтиви
Стъпка 1. Не го предизвиквайте
Една от грешките, които можете да направите, когато се занимавате с някой, който е по -малко интелигентен, е да му кажете, че смятате, че е глупав. Това само ще го ядоса, което означава, че няма да ви изслуша. Ако искате да общувате ефективно, никога не казвайте, че смятате, че е глупав (или го обиждайте по друг начин).
Ако сте разочаровани от някой, който изглежда не разбира нещо, опитайте се да попитате какво можете да направите, за да му помогнете да разбере, вместо да го обиждате поради липсата на способности. Например, може да кажете: „Изглежда, че ви е трудно да разберете този математически проблем. Искате помощ?"
Стъпка 2. Потърсете предимствата
Всеки има своите силни страни, затова се опитайте да се съсредоточите върху талантите си. Може да е по -малко интелигентен от вас, но по -общителен или способен да пише по -бързо. Признаването, че всички тези умения са важни и ценни, ще ви помогне да оцените повече другите.
Насърчете го, като посочите силните му страни и го похвалите, дори ако се бори с други неща. Например, можете да кажете: „Знам, че трудно свикваш с компютърните системи, но наистина си добър в работата с клиенти днес.“
Стъпка 3. Покажете съпричастност
Без значение какво мислите за другите хора, винаги трябва да се отнасяте към тях така, както искате да се отнасят към вас. Трябва да бъдете добри и уважителни, независимо от вашето мнение за някого, за да ви улесни да се впишете.
- Ако ви е трудно да съчувствате, опитайте се да видите света през очите на този човек. Това може да ви помогне да разпознаете уникалните му таланти и да оцените колко трудно му е да се справя с по -умни хора.
- Не започвайте спор, дори ако сте напълно сигурни, че греши. Това само ще отиде на вятъра и ще ви направи по -разочаровани. Ако се чувствате принудени да изразите своите възгледи, помислете да кажете нещо от рода на: „Мисля, че _, но и идеята ви е интересна“, а не „Грешите. Би трябвало _"
Стъпка 4. Помислете внимателно, преди да съобщите за този проблем
Понякога най -добрият вариант е да не казвате нищо за липсата на интелигентност, дори ако сте принудени да работите с тях. Уверете се, че наистина обмисляте дали отчитането на ситуацията би било печелившо или не.
- Ако този човек е ваш колега, не забравяйте да помислите как шефът ви ще реагира на вашите коментари, преди да докладвате. Ако смятате, че отрицателната реакция си заслужава риска, не забравяйте да подходите към въпроса, като говорите за конкретни факти, а не за лични мнения.
- Ако той или тя е вашият съученик и трябва да работи с вас по проект, говорете с учителя по същия начин, по който бихте говорили с служител като служител, просто говорете за факти.
- Може да се каже: „Забелязах, че X изпитваше много трудни проблеми с работата с компютърната система и това наистина забави екипа. Средният екип изпълнява 15 задачи, докато X изпълнява само шест или седем. Мисля, че се нуждае от обучение или може би трябва да му се даде друга работа."
Част 2 от 3: Помогнете му да се научи
Стъпка 1. Адаптирайте се към стила на обучение
Всеки учи по различен начин и е лесно бързо да се предположи, че някой е по -малко интелигентен, просто защото техният стил на учене е различен от вашия. Вместо да прибързвате със заключенията, опитайте да попитате как са се научили и да адаптирате вашия подход към предпочитанията на човека.
- Някои въпроси, които можете да зададете, за да определите стила им на учене, включват: „Според вас кой е най -лесният начин да сте в крак с напредъка на този проект? Имате ли списък? Диаграма? Можете ли да работите добре с рекордер?”; „Ако не знаете правописа на дума, откъде го знаете? Казал ли си думата, записал я, за да видиш дали е правилна, или я написал във въздуха с пръст?”; „Кой е най -добрият начин да разберете нова информация? Като си водите бележки, повтаряте информацията или правите всичко сами? Помните ли нещата по -добре, като четете или чувате от други хора?"
- Можете също да използвате свои собствени наблюдения. Например, забелязали ли сте, че той се движи неспокойно и не се фокусира, когато седи и работи, но е съсредоточен и по -щастлив, когато изпълнява тактилни задачи и използва ръцете си? Обича ли да говори, но изглежда нежелае да чете информация?
- За визуален тип използвайте диаграми, таблици, карти, контролни списъци и писмени бележки.
- За аудио типове използвайте инструменти за разговор, запис и мнемоника.
- За кинестетични и тактилни типове използвайте ролева игра и практически експерименти.
Стъпка 2. Насърчете го да задава въпроси
Ако искате да й помогнете да учи, трябва да я накарате да се чувства удобно да задава въпроси. Ако се чувства уплашен от вашата превъзходна интелигентност, той може да се смути да покаже липсата на знания, като задава въпроси и това ще му попречи да научи нещо ново. Уверете се, че това не се случва, като винаги показвате, че сте готови и способни да отговаряте на въпроси и че няма да съдите.
Ако обяснявате нещо дълго, помислете дали да спрете периодично и да попитате дали имате някакви въпроси. По -лесно е да попитате в момента, в който разбирането спре, отколкото да изчакате, докато другият човек приключи да обяснява подробно
Стъпка 3. Дайте му време
Има хора, които отнемат повече време, за да свикнат с нова среда, особено ако смятат, че всички останали са по -умни. Ако имате работа с по -малко интелигентен човек в училище или на работа, се отнасяйте с тях небрежно и им дайте малко повече време, за да се чувстват комфортно. Може да откриете, че той може да направи значителен принос, след като свикнете.
Доброто отношение може да помогне на новодошлите да се адаптират по -бързо. Ако видите новодошъл да изостава, помислете да кажете: „Ще се радвам да помогна, ако искате. Нашата система е объркваща за хората, които не са свикнали с нея."
Стъпка 4. Помогнете му да открие силните си страни
Понякога хората наистина не са сигурни какво правят добре и какво не. Ако трябва да работите с хора, които изглеждат неинтелигентни поради липса на компетентност в определена област, вижте дали можете да измислите един начин да възложите друга задача. Например, ако работите по изследователски проект и този човек не е в състояние да събира добре данни, опитайте да предложите да завършите събирането на данни, докато той или тя ги анализира. Може да откриете, че той е по -компетентен в новата задача.
Предлагайте суап позиции по възможно най -добрия начин. Може да е по -полезно просто да изразите, че сте щастливи, че имате възможността да опитате задачата, върху която работи, така че да не рискувате да го обидите, като кажете, че работата му не е вярна
Част 3 от 3: Избягване на съдебно решение
Стъпка 1. Осъзнайте, че физическите ограничения не означават непременно ниска интелигентност
Хората могат да говорят по различен начин, да се движат по различен начин или изобщо да не говорят, дори ако интелигентността им е средна или над средната. Това, че човек говори много бавно или избягва зрителния контакт, не означава, че той или тя са по -малко интелигентни.
Някои хора с физически ограничения имат интелектуални ограничения. Някои не. Вместо да предполагаме, по -добре е да ги познавате лично и да отговаряте на техните нужди
Стъпка 2. Познайте скритите трудности на високата интелигентност
Въпреки че интелигентността като цяло е добра, има и ползи от ниската интелигентност, така че не етикетирайте хората, които са по -малко интелигентни, като безполезни. Например, по -малко интелигентните хора са по -ефективни от интелигентните, може би защото са по -способни да се концентрират върху една задача за по -дълги периоди от време. По -малко интелигентните хора също могат да работят по -усилено от по -умните хора, защото са свикнали да учат по -усилено в училище.
Стъпка 3. Помислете за собствените си недостатъци
Преди да заключите, че някой е по -малко интелигентен от вас, помислете за момент. Може да откриете, че проблемът е във вас, а не в него.
- Грешка е да се приеме, че някой е по -малко интелигентен само защото изглежда, че не разбира вашата молба или насока. Проблемът може да е в начина, по който общувате. Може би имате задълбочени познания по тема, за която той не знае много. Може би говорите твърде високо за него, защото предполагате, че той има същите основни познания като вас. Докато напредналата наука е лесна за вас, човекът, с когото разговаряте, може да има трудности да разбере научните концепции, но те са много добри в общуването. Опитайте се да опростите начина си на общуване и не приемайте, че това, което е ясно за вас, е очевидно и за всички останали.
- Хората, чийто интелект е по -малък от средния, са склонни да се оценяват като средни или дори над средните. Това означава, че е по -вероятно да имате по -високо възприятие за собствената си интелигентност, отколкото тази на вашите връстници. Помислете за това, преди да решите, че другите хора са глупави.
Стъпка 4. Спрете да се опитвате да докажете превъзходството на вашата интелигентност
Дори да сте по -умни от хората около вас, няма да имате полза от това постоянно да демонстрирате тази интелигентност. Подобно отношение е не само досадно, но и ви пречи да постигнете успех. Опитайте се да видите интелигентността си по -ниска, отколкото си мислите, и може да ви е по -лесно да се впишете в другите и да се изкачите по -бързо по кариерната стълбица.
Стъпка 5. Приемете това като урок
Ако трябва да работите с по -малко интелигентни хора и нищо не можете да направите, за да ги избегнете, добра идея е да се възползвате максимално от ситуацията. Да се научиш да работиш добре с трудни хора е специално умение, затова се опитай да гледаш на тази ситуация като на полезно преживяване за теб.
- Имайте предвид, че оплакването от неинтелигентен съученик или колега ще изтощи енергията ви и може да ви накара да се почувствате още по -неудобно в ситуацията, така че може да не си струва.
- Не позволявайте ниското ви самочувствие да се покаже. Ако вашият колега знае, че не го харесвате, той също няма да ви хареса и това само ще затрудни работата ви.
Съвети
- Не бъркайте знанието с интелигентността. Това, че някой не знае нещо, което смятате, че трябва, не означава, че е по -малко интелигентен.
- Не подценявайте хората, които изглеждат по -малко интелигентни. След като го опознаете, може да откриете, че той има дълбоки познания в определена област.
- Не подвеждайте другите хора, защото смятате, че сте по -умни. Това няма да направи нищо и само ще ви затрудни работата с други хора.
