Децата на възраст от 3 до 9 години обикновено растат и се развиват много. На възраст от 3 години децата преминават от ранна детска възраст в детска възраст. Те имат силно въображение, могат също да имат силни страхове и да се забавляват да играят физически. Те ще се чувстват по -независими и уверени, за да пробват нови неща, когато навлязат в детска градина, а след това и в училищна възраст. Когнитивните и езиковите способности на децата се променят драстично; те напредват от това да питат „защо“отново и отново и започват да могат да разказват истории и да се наслаждават на шеги и гатанки. Независимо от ролята ви в живота на детето (независимо дали е учител, родител или болногледач), ето няколко начина, по които можете да направите образователния опит на детето си продуктивен и приятен както за вашето дете, така и за вас.
Стъпка
Метод 1 от 3: Преподаване чрез игра и пример
Стъпка 1. Прочетете книга на детето
Четенето на книги за деца е най -важната дейност, която влияе значително върху езиковото развитие на децата. Четейки книги, вие ще изградите способността си да свързвате думи и звуци. Тази способност е важен показател за бъдещите способности за четене. Освен това изграждате и мотивация, любопитство, памет и разбира се речника на детето. Човек, който е имал приятно преживяване с книги в много ранна възраст, вероятно ще намери четенето на книги приятно до края на живота си.
- Използвайте книжки с картинки, предназначени за деца на възраст от 3 до 6 години. Позволете на детето да спре да задава въпроси или да обсъжда книгата с него, докато чете.
- Поставете книги, подходящи за възрастта или интересите, из къщата или класната стая, за да изградите интереса на детето си да чете самостоятелно. Попитайте го какви книги харесва и да са налични.
- Продължете да четете на глас на по -големи деца. Няма възрастово ограничение за четене на книги за деца. Най -доброто време за четене на книги на деца е точно преди лягане или преди училище.
Стъпка 2. Участвайте в ролева игра с детето
Ролевите игри са много важни за детското въображение и социалното и езиковото развитие. Той ще бъде много щастлив, ако искате да влезете в неговия фантастичен свят.
- От време на време следвайте поведението на детето. Например, ако вземе скала и започне да я движи като кола, вземете друг камък и следвайте движението. Най -вероятно той ще бъде щастлив.
- У дома или в час осигурете „кутия за собственост“, съдържаща празни кутии, неизползвани дрехи или шапки, чанти, телефони, списания, готварски съдове и съдове (които не могат да се счупят), кукли, парцали или одеяла или чаршафи (за изграждане на крепост) и други случайни предмети като пощенски картички, употребявани билети, монети и др.
Стъпка 3. Направете изкуството
Изкуства като рисуване, оцветяване и изработка на занаяти не са само занимания, които могат да зарадват децата в дъждовен ден. Изкуството също може да помогне за развитието на двигателните умения на детето, да запознае децата с числата и цветовете и да им помогне да видят научни процеси, като например как работи лепилото. Разбира се, използвайте подходящи за възрастта материали и инструменти, като например ножици за пластмаса.
- За много малки деца го поканете да направи кукли за пръсти или бижута от хартия.
- Поканете по -големите деца да правят колажи от списания, да играят с глина или да правят маски.
- Създайте „арт център“във вашия дом или класна стая, където можете да съхранявате хартия, маркери, пастели, цветни моливи, ножици, лепило и други художествени материали като пяна, четки, салфетка и др.
Стъпка 4. Изпейте песен и пуснете музика
Музиката има тясна връзка с развитието на математическите способности. Математическите способности на децата ще бъдат подпомогнати от слушане и изчисляване на ритми, а техните езикови способности ще бъдат подпомогнати от слушане на текстовете. Физическите способности също ще бъдат подпомогнати, защото децата обичат да тичат, да танцуват и да скачат, докато слушат музика.
- Пейте детски песнички. Децата са склонни да харесват забавните звуци и повторения на песните, а децата се опитват да пеят заедно с вас.
- Купете популярни детски песни на компактдиск или онлайн. Пуснете песента у дома или когато децата сменят часовете.
- По-големите деца (на възраст 7-9 години) могат да развият интерес към определени инструменти или да се интересуват от пеене или танци. Опитайте се да развиете този интерес, като им предоставите инструменти за начинаещи, които харесват, или ги заведете на уроци по музика (или вокал или танци).
Стъпка 5. Работете заедно
Упражненията и играта с деца са важни за тяхното физическо развитие и двигателни умения. С упражнения можете също да научите на честност, работа в екип и зачитане на правилата, себе си и другите.
- Изберете спорт, който често ще правите с детето си, след това подгответе нещата, необходими за игра. Например, ако искате да играете баскетбол, подгответе баскетболна топка и намерете корт, който можете да използвате. Или поканете детето си да играе топка с децата около къщата.
- Ако сте учител/учител, подкрепете интереса на детето си към спорта, като му осигурите необходимото оборудване на почивка, попитате го за напредъка му в даден спорт и като го гледате на спортни събития.
Стъпка 6. Поканете детето да завърши бизнеса
Разбира се, коригирайте това според графика и възрастта на детето. Например, не я отвеждайте в супермаркета, когато трябва да дреме (освен ако не се налага). Като участват в завършването на различни неща, които трябва да се направят, децата ще развият способността да завършват собствените си дела в бъдеще. Научете го какво трябва да направите, за да свършите нещата по начин, който той лесно може да разбере. Също така е най -добре да не се задържате, за да не се отегчава, уморява или разочарова детето.
- Задайте поведенчески стандарти. Кажете на детето си, че докато вие се наслаждавате на пазаруването с него, не искате той да изважда нещата от рафтовете без разрешение или да се оплаква, че не получава всички сладкиши по рафтовете.
- Говорете за цените на стоките и употребата на различните стоки и услуги, които купувате. Обяснете как работи поща или автосервиз. Кажете на детето си откъде идва храната, на която се наслаждава, и как е доставена в супермаркета.
- Насладете се на времето с деца. Когато свършите с деца, вашият бизнес ще отнеме повече време, за да завърши. Използвайте това време, за да ги научите на различни неща.
Стъпка 7. Помолете детето за помощ
По природа малките деца обичат да помагат. Чувства се важен и ценен. Култивирайте тези чувства в зряла възраст, като ги помолите да ви помогнат с различни задачи. Постепенно, докато детето ви се научи да наблюдава и следи движенията ви, то ще се научи да изпълнява определени задачи самостоятелно и ще развие чувство за отговорност.
- За детска градина помолете го да помогне за организирането на играчките на правилните места. Дайте признание за помощта.
- За по-големи деца (7-9 години), помолете за помощ при определени задачи. Ако той изпълни задачата докрай и без да се оплаква, дайте му малко допълнителни джобни пари. Предложете му да спести пари, за да купи нещо, което иска да купи.
- За учениците в класа разработете система за завъртане на пикети, която трябва да направят. Давайте задачи, като например почистване на дъската, почистване на бюрото на учителя, разпределяне на резултатите от заданията, събиране на домашни, изпразване на боклука и т.н. Можете също така да предоставите награди за изпълнение на различни задачи като допълнителен стимул.
Метод 2 от 3: Преподаване на живо
Стъпка 1. Разбийте новата информация на малки части
Когато преподавате нещо на децата, не забравяйте, че това, което знаят, е на различно ниво от това, което знаят възрастните. Трябва да опростите различни понятия и да започнете с това, което те вече знаят. Този процес на опростяване и изграждане от предишни познания е известен от учителите като парче и скеле.
Разберете какво детето вече знае за нова концепция и надградете знанията си от този момент. Например, ако искате да въведете нови думи, използвайте думите, които детето вече знае, за да дефинирате новите думи. Ако обяснявате с определени думи и не сте сигурни, че детето знае думите, попитайте: "Знаете ли тази дума?" Ако не, използвайте друга дума, за да изясните
Стъпка 2. Повтаряйте често
Когато преподавате на дете, може да се наложи да кажете точно същото, но по различен начин. Особено ако имате работа с няколко деца едновременно. Децата учат в различни темпове и стилове. Трябва да сте готови да кажете нещо или да практикувате нещо отново и отново.
Стъпка 3. Използвайте визуални помагала
Нагледните помагала, като занаяти, картини и графики, могат да дадат на децата нови начини за обработка на информация. Занаяти, които можете да използвате в час, за да помогнете на малките деца да разбият информацията на малки парченца. Този занаят може също да се използва за групиране на информация по различни начини, като например създаване на последователности, причинно-следствена връзка за история или създаване на категории за новоучени научни термини.
Метод 3 от 3: Говорене с деца
Стъпка 1. Слушайте и отговорете на въпросите им
Децата естествено ще задават много въпроси, когато научават нещо ново. Изслушайте въпроса и се опитайте да намерите най -добрия отговор, който отговаря директно и недвусмислено на въпроса. Понякога трябва да попитате дали наистина разбирате зададения въпрос. Номерът е да повторите въпроса отново в различно изречение, след което да попитате: „Това ли питахте?“След като отговорите, попитайте: „Моят отговор беше ли полезен?“
- Ако едно дете попита в момент, който не е подходящ за вас, обяснете, че сега не е подходящият момент и защо. Можете също да използвате това, когато той ви кани да говорите в неподходящ момент. Децата не винаги разбират, че приготвянето на сложна вечеря не е времето за разговор за това, през което преминават.
- Кажете нещо подобно: "Е, бих искал да чуя вашата история (или да поговорим с вас за нея), но това не е подходящият момент. Можем ли да поговорим на вечеря (или друг път)?"
Стъпка 2. Говорете добре
Когато говорите с деца и други възрастни около деца, използвайте разнообразието от езици, които искате детето да използва. Децата се учат чрез подражание. Ако искате детето ви да бъде учтиво, трябва да бъдете учтиви. Обърнете внимание на гласа си.
- Не забравяйте, че трябва да кажете „моля“, „благодаря“, „извинете“и „извинете“, когато общувате с детето си или с други възрастни пред детето си.
- Помислете как се възприема гласът на вашето дете. Децата обикновено обръщат повече внимание на тона, отколкото това, което всъщност казвате. Чували ли сте някога дете да се оплаква: „Защо ме ругатят?“. въпреки че не се карате / крещите? Това е така, защото тонът ви на глас е гневен, разочарован или нещастен; най -вероятно без да знаете.
Стъпка 3. Вземете сериозно чувствата на детето
Децата обикновено имат много силни чувства, а понякога и за неща, които изглеждат маловажни за възрастните. Трябва да знаете какво чувства детето към определено събитие или ситуация. Помогнете му да разбере чувствата си по лесен начин. Кажете нещо като: "Разбирам, че това е тъжно за вас. Нека поговорим защо сте тъжни." След това можете да се опитате да ги успокоите, като обясните различни начини да се справите с тъгата им или да използвате друга гледна точка, за която може би не са мислили.
Стъпка 4. Бъдете търпеливи
Търпението е много важна черта, която трябва да имате, когато се занимавате с деца. Това понякога може да бъде предизвикателство, но не забравяйте, че децата са точно такива. Обикновено те не се опитват нарочно да ви дразнят или подиграват. С изключение на случаите, когато умишлено ви тормозят или подиграват и в този момент можете просто да замълчите. Вие също трябва да се грижите за себе си, ако имате много контакт с деца. Спете достатъчно, пийте достатъчно вода, спортувайте, хранете се здравословно и си дайте време за почивка, далеч от тях.
