Тийнейджърските любовни истории или любовни романи за млади хора или млади хора (ДА) в момента са огромен пазар. Търсенето на любовни романи на YA нараства все по -популярно, отчасти поради изключително популярната поредица „Здрач“на Стефани Майер. Пазарът на любовни истории за тийнейджъри е пълен с разнообразни заглавия и е много конкурентен, тъй като много писатели създават популярни ДА любовни истории за тийнейджъри и постигат незабавен успех. Точните детайли на тийнейджърската любовна история обаче изискват разбиране на жанра любов ДА, ясни очертания на историята и солидна първа чернова.
Стъпка
Част 1 от 3: Подготовка за писане
Стъпка 1. Разберете жанра на тийнейджърската любов
Писането на любовни истории за тийнейджъри се фокусира върху процеса на влюбване в юношеството, което е специално и интензивно преживяване, което повечето тийнейджъри искат или ще преживеят. Повечето романи на YA включват главен герой, който е на възраст под 18 години и е написан от гледна точка на тийнейджър.
- Целевата аудитория за романите на YA са тийнейджърите на възраст 13-18 години, които са изправени пред проблеми на любовта и страстта в живота. Този жанр може да даде на тийнейджърите достъп до тези емоции чрез измислени герои и истории и да им помогне да се справят със собствените си чувства на любов.
- Повечето любовни романи за тийнейджъри имат женска роля, защото много романи на YA са написани от жени и са насочени към млади читателки. Има обаче няколко добре известни любовни романи на YA, написани от мъже и с участието на мъже.
Стъпка 2. Прочетете примери за тийнейджърски любовни истории
Научете за жанра, като прочетете най -продаваните романи за тийнейджъри. Например:
- Поредицата „Здрач“, от Стефани Майер. Тази поредица от четири книги е една от най-продаваните тийнейджърски любовни истории в издателството. Майер създава силна и уникална женска героиня (Бела Суон) и й дава често срещани тийнейджърски проблеми като обтегнати отношения с баща си, приспособяване към нов град, чувство на изолация и самота. Тези тийнейджърски проблеми се комбинират със свръхестествени елементи, за да създадат любовна история, която да се хареса на тийнейджъри, като например гадже, което е красив вампир.
- Вината в нашите звезди, от Джон Грийн. Историята на болната от рак тийнейджърка Хейзъл и нейната среща с Август Уотърс е любим роман сред читателите на YA.
- Eleanor & Park, от Rainbow Rowell. Историята на двама влюбени 16-годишни тийнейджъри използва два силни главни героя, за да разкаже класическа любовна история.
Стъпка 3. Анализирайте главния герой и неговите близки
Как е развитието на главния герой или герой в книгата? Например, въпреки че са и двете женски герои, главният герой в „Здрач“Бела Суон е много различен от Хейзъл, главния герой в „Вината в нашите звезди“. И двете книги обаче се занимават с тъмната страна на тийнейджърския живот (самота, изолация, смърт), друг основен елемент от романа на YA.
Лицето, в което главният герой се влюбва в „Здрач“, следва стандартния образ на мъжа, когото обича в романа на YA, който е много, много красив. Същото и с Август в The Fault in Our Stars, който е описан като „секси“от Хейзъл и влиза в познатата фигура на красив и мистериозен мъж
Стъпка 4. Определете препятствията или проблемите между двата знака
Добрата любовна история трябва да има конфликт и напрежение. Конфликтът може да бъде дълбока омраза или неприязън един към друг, които в крайна сметка се превръщат в любов, или неразбиране или грешка в началото на историята, която кара двама влюбени да се разделят или да се отдалечат един от друг. Обикновено колкото по -високо е напрежението, толкова по -привлечен е читателят към историята.
Например, в първата книга „Здрач“напрежението нараства, когато Едуард и семейството му защитават и спасяват Бела от садистичен вампир. Главният герой е поставен в опасност, а връзката й с мъжа, когото обича, е подложена на изпитание. След това този конфликт се превръща в продължаващо напрежение в другите книги от поредицата
Стъпка 5. Погледнете края
Като читател, доволни ли сте от края на книгата? Смятате ли, че краят на книгата е твърде бавен или твърде предсказуем? Как авторът е събрал повествователните последователности от предишните глави, за да създаде разумен и удовлетворяващ завършек?
Историята на „Вината в нашите звезди“няма щастлив край за Хейзъл и Август, вместо това позволява на тъмните теми като смъртта и страданието да бъдат част от края. Въпреки че не следва познатата структура на любовна история, този завършек отговаря на стила на романа на YA, в който главният герой може да не получи това, което иска, но претърпява трансформация или просветление
Част 2 от 3: Създаване на очертания на историята
Стъпка 1. Създайте главния герой
Докато много любовни романи на YA се фокусират върху женска героиня, вие също не трябва да се ограничавате до женска героиня. Главен герой от мъжки пол или герой, който не е идентифициран по пол, също е опция. Когато създавате главния си герой, опитайте се да избягвате клише или позната територия. Трябва да създадете герой, който да е достатъчно интересен и уникален, за да поддържа лоялността на читателя.
- Избягвайте да пишете „Мери Сю“, която е символ в света на ДА за егоистичната и плитка женска героиня. Мери Сю обикновено е директен герой, който никога не греши и целият сюжет изглежда е настроен така, че или да й позволи да получи това, което иска, или да получи перфектния мъж. Писането по този начин не само създава плосък главен герой, който читателите не могат да се свържат със себе си, но също така изключва цялото напрежение на историята и има тенденция да направи историята предсказуема.
- Вместо да оставяте чувствата или страстите на главния герой да определят кой е той, развийте го като напълно оформен персонаж, отделен от чувствата му. Мислете за главния герой като за основа на любовта, върху която ще надградите в книгата. Направете го някой, който обикновеният читател може да разпознае, има притеснения, склонност към тромавост и тийнейджърски импулси.
- Използвайте тийнейджър, когото познавате като модел, или помислете как сте се чувствали като тийнейджър. Най -вероятно не се чувствате перфектно всеки ден или винаги получавате това, което искате. Дайте на главния герой дълбоки трудности и предайте тревогата му на читателя, така че той да съчувства и да се свърже с главния герой.
Стъпка 2. Развийте героя, когото главният герой обича
Тъй като повечето тийнейджърски любовни истории се радват на читателки, човекът, когото главният герой обича, има тенденция да има важна черта да бъде много красив.
- Повечето традиционни любовни истории за тийнейджъри имат атрактивна, физически привлекателна любовна мишена, обикновено наричана „Гари Стю“(за разлика от „Мери Сю“). Въпреки това, физическата привлекателност и очарователните качества не трябва да се развиват до крайност. Клишените описания на мъже като „висок, мургав, красив“или „красив като гръцки бог“или „толкова секси“трябва да се избягват.
- Въпреки че може да се наложи да дадете на любовния интерес на главния си герой висока степен на физическо привличане, трябва също така да подчертаете личността или качествата, които го правят привлекателен. Опитайте се да задържите героя на земята, като му създадете безпокойство и проблеми, подобни на проблемите на главния герой. Въпреки че тази цел на любовта трябва да има елемент на фантазия, трябва да я поддържате естествена и подобна на истинските хора, които имат свои собствени проблеми.
Стъпка 3. Помислете как двамата се срещнаха
Създайте връзка между двата героя чрез споделени хобита или интереси, общи приятели или познати или дори неудобен разговор, докато чакате на опашка. Избягвайте клиширани ситуации като „любов от пръв поглед“или как мъжът кара женската роля да се влюби в него незабавно.
- Двойката трябва да се свърже незабавно, но това не трябва да бъде положително веднага. Може би в началото не се харесват или не мислят много за съществуването си. Или те могат да се сблъскат и да спорят. Нека връзката им да се развива бавно през цялата история. Често младата любов включва много копнеж, неправилно общуване и неловкост.
- Една от грешките в много любовни истории на YA е, че двамата герои се вглеждат един в друг като токови удари и обичат внезапно. От друга страна, позволяването на напрежението между двата героя да се развие с течение на времето ще създаде по -ефективна история и ще даде на читателя причина да продължава да прелиства страниците.
Стъпка 4. Помислете за един проблем
Нито една история не е без проблеми, особено за тийнейджърските любовни истории, защото двама влюбени обикновено са поставени в конфликт или се сблъскват с препятствия, които изпитват любовта и лоялността им един към друг. Проблемите също могат да ги накарат да признаят или осъзнаят любовните си чувства.
- Проблемите в историята трябва да служат като начин да се разкрие повече за главния герой и/или неговия любовен интерес. Предполага се, че проблемите също създават конфликт за главния герой и за близките му.
- Създавайте проблеми, които съответстват на напрежението на историята. Ако пишете тийнейджърски любовен роман, който включва свръхестествени елементи, първоначалните проблеми могат да бъдат създадени от момента, в който главният герой открие, че човекът, когото обича, е вампир. Ако пишете любовен роман за болен от рак, проблемът може да е колко време ви е останало да бъдете с любимия си.
Стъпка 5. Направете резюме на сюжета
Използвайте пирамидата на Фрейтаг, за да структурирате историята. Очертаването на вашата структура на историята, преди да започнете да пишете, ще ви помогне да видите голямата картина.
- Въведение или изложение. Дайте първоначална снимка. Нека читателят се срещне с главния герой. Представете на читателя главния герой и обстановка.
- Генериране на събития. Това е, което поддържа историята да тече, или събитията, които започват действието. Този раздел трябва да означава началото на основния конфликт. В повечето тийнейджърски любовни истории това е, когато се представя героят, който е мишена на любовта. Например, вашият главен герой, 16-годишен пациент с рак, който има само няколко седмици живот, среща 17-годишен пациент с рак с още по-кратък живот и след това те се свързват.
- Подобряване на действията. Това е, когато историята се усложнява. Напрежението на историята трябва да започне да се увеличава поради основните събития или проблеми в историята. Тази част може да бъде изразена чрез показване на два знака, които се приближават или отдалечават. Тя може да бъде и под формата на търсене, като пътуването на Хейзъл и Август до Амстердам в „The Fault in Our Stars“.
- Климакс. Най -високата точка в историята. Този раздел или глава трябва да има най -високо напрежение и да бъде най -интересният момент или събитие в книгата.
- Премахване на действие. Основният конфликт е разрешен или не и има събития, които се случват в резултат на кулминацията.
- Резолюция. Главният герой разрешава основния проблем или конфликт, или е решен за него.
- Край. Затваряне на историята и оставяне на последните подробности на мястото си. Останалите твърдения или проблеми в книгата се разрешават или отговарят тук. В някои книги авторът ще завърши историята на една тема или ще намекне за други възможности за героите, извън последната страница.
Част 3 от 3: Написване на първия проект
Стъпка 1. Пишете за читателя
Имайте предвид, че вашите читатели са на възраст 13–20 години и обикновено имат тежки тийнейджърски проблеми около любовта, самотата и страстта. Избягвайте официални термини и език и използвайте описания, които изглеждат лесни за разбиране от тийнейджърите.
- Вместо да понижавате езиковото си ниво, слушайте как тийнейджърите, които познавате, говорят и взаимодействат. Целта е да се създаде естествен диалог и реакция между героите. Трябва да оставите читателите да видят какво общо имат с главния герой и неговия възглед за света.
- Например в „Здрач“има сцена, в която Бела се опитва да съблазни Джейкъб, 15-годишно момче, което се превръща в върколак при залез слънце. Диалогът им е неудобен и колеблив. Бела се смущава от опитите си да го съблазни и се опитва да скрие привличането си към Джейкъб. Много тийнейджъри бяха преживели тази сцена и разбраха как се чувства Бела. Това прави Бела ефективен герой на историята.
Стъпка 2. Покажете, а не кажете
Това са основните правила за писане за всички жанрове, а не само за тийнейджърски любовни истории. Вместо да казвате директно на читателя как се чувстват героите в една сцена, изразете емоциите си чрез действие и диалог.
Например, вместо да казва на читателя: „Бела е ядосана на Яков. Той се чувства предаден: „Можете да използвате неговите действия и диалог, за да покажете тези емоции. Бела извъртя очи към Джейкъб, ръцете й бяха стиснати отстрани, а устата й беше свита намръщено. "Не мога да повярвам, че си направил това!" - извика тя на Яков."
Стъпка 3. Вземете голяма тема
Помислете какво могат да срещнат тийнейджърите на тяхната възраст. Обикновено тийнейджърите се опитват да знаят бъдещето си, когато са възрастни. Те могат да изпитат големи житейски проблеми, като например преместване в нов град, осъзнаване на чувства на страст и любов и борба със сексуалното привличане. Добрият любовен роман на YA разглежда по -големите теми от тийнейджърския живот и ги включва в романа.
Помислете за основна тема, която може да искате да разгледате в своята тийнейджърска любовна история. Например една проста тема е като герой със способности, които крие, така че да се чувства като непознат или изолиран. Или вашият герой се бори с теми като смъртта, несподелената любов или откриването на истинската му идентичност
Стъпка 4. Завършете с трансформация, а не щастливо завинаги
Създайте край, който показва трансформацията на главния герой в резултат на опит, а не край, който осигурява щастлив край на главния герой. Понякога щастливият край, в който главният герой получава точно това, което иска, се чувства грешен или нереалистичен.
