Оценките са много важни за всички ученици, независимо дали са в колеж, гимназия, прогимназия или начално училище. Оценките ви в средното училище определят дали сте готови да продължите образованието си като гимназист. Оценките в гимназията са много влиятелни, когато избирате колеж. Оценките в колежа са определящ фактор за получаване на бакалавърска степен и наемане. Не всички ученици обаче могат да получат оценка А и това е нещо естествено. Тази статия обяснява как да подобрите оценките си, за да можете да преминете през дългия път към успеха.
Стъпка
Метод 1 от 3: Фиксиране на стойности за нула време
Стъпка 1. Оценете учебното си представяне от началото на семестъра и запишете всички незавършени задачи
Само 1 или повече предмети трябва да се коригира оценката, която трябва да се коригира? Има ли незавършени задачи или просто трябва да учите за последния изпит? Запишете всички предмети за семестъра, задачите, които трябва да бъдат изпълнени за всеки предмет, крайните срокове за подаване на задачи и датата на изпита.
За да получите обща картина, използвайте календара, за да следите дължимите вноски за заявки и графици за изпити
Стъпка 2. Запознайте се с настоящия си метод на обучение
Отделете време, за да оцените методите на обучение, които сте прилагали досега. Определете какво работи и разберете защо. Запишете нещата, които искате да избегнете (например: отлагане) и след това се опитайте да прекъснете тези навици. Разберете какво ви мотивира да научите и след това го използвайте за формиране на положителни навици.
Научете как да направите анализ „S. W. O. T.“(Силни страни Слабости Възможности Заплахи). „SWOT“анализът е метод, предназначен за вземане на бизнес решения чрез идентифициране на силните, слабите страни, възможностите и ограниченията, пред които е изправена компанията. Този метод може да се използва от учениците за анализ на учебните резултати
Стъпка 3. Консултирайте се с учителя
Попитайте учителя какво трябва да направите, за да подобрите оценките си и да преодолеете недостатъците. Не забравяйте, че учителите могат да реагират по различни начини. Например: ако ученик, който обича да бъде мързелив, отива при учителя за съвет, защото иска да подобри оценките си, може би учителят ще даде съвет, за да бъде усърден в ученето. Покажете, че наистина се нуждаете от помощ и тогава направете това, което той казва. Учителите ще се чувстват подценявани, ако учениците поискат съвет, но той не се прилага.
- Попитайте дали учителят е готов да дава задачи като начин за добавяне на стойност.
- Попитайте дали можете да предадете просрочените задачи или да направите отново тези, които са получили лоши оценки.
- Потърсете помощ възможно най -скоро, ако срещнете проблеми. Не чакайте до последната минута, за да поискате помощ или да попитате как да получите допълнителни точки, за да не закъснеете.
Стъпка 4. Разкажете на родителите си за вашия проблем
Родителите ви ще ви помогнат, ако имате проблеми в училище, и ще им кажете за това. Не се колебайте да помолите родителите си за помощ, дори ако те просто следят, за да се уверят, че винаги учите усилено.
Обикновено родителите искат да предоставят повече подкрепа, ако поемете инициативата да ги помолите за помощ. Например: след като разберете, че имате проблеми с математическите задачи, родителите ви веднага ще потърсят учител по математика, за да можете да учите интензивно
Стъпка 5. Направете график на обучение и си направете навик да го поддържате чист
Направете подробен график, отнасящ се до дейностите, които сте записали в календара. Поставете цел, която искате да постигате всеки ден и разпределете колко време през деня ще използвате за учене. Не се фокусирайте върху изучаването на един предмет на ден, освен ако не е крайно необходимо. Доколкото е възможно, разделете времето за обучение за изучаване на различни предмети.
- Не забравяйте, че навикът да изучавате материала малко по малко всеки ден е по-полезен от изучаването наведнъж за 1-2 дни.
- Ако вече сте в колеж, формирайте навик за обучение от 2-3 часа/седмица, за да изучавате всеки кредит от курса, който посещавате. Например: за 3 кредита от курс по история трябва да планирате 6-9 часа обучение седмично. Въпреки че може да звучи доста тежко, това е необходимо, за да получите добри оценки.
- Не забравяйте да се възнаградите, ако постигнете целта си. За да останете мотивирани да учите всеки ден, давайте малки награди, като правите неща, които ви харесват, например: гледате любимото си телевизионно предаване или играете видео игра. Запазете големите награди до края на семестъра!
Стъпка 6. Използвайте най -добре времето за учене до завършване
Ако е необходимо, учете до късно през нощта, дори ако този съвет не е най -добрият. Запомнете възможно най -много материал през оставащото време. Пийте много напитки с кофеин и се наспивайте добре. Направете това, за да си помогнете и се опитайте да направите всичко възможно.
Освободете се от разсейванията, когато учите късно през нощта. Изключете телефона и телевизора. Слушайте песни без текст. Възползвайте се максимално от много ограниченото време за обучение
Стъпка 7. Направете план за следващия семестър или учебна година
Тази стъпка може да бъде направена само от студенти, които не са завършили последния семестър. Възползвайте се максимално от времето, което имате, като се подготвите възможно най -добре за започване на нов семестър или учебна година.
- Закупете календар или дневен ред за записване на училищните дейности.
- Прочетете учебната програма преди вземете нов курс или курс.
- Доколкото е възможно, подгответе материала за всеки предмет или курс в началото на семестъра.
- Поддържайте зоната за изследване подредена.
- Разберете различни начини за получаване на академична подкрепа в кампуса (например чрез трудови борси, обучение по писане, преподаване и т.н.).
Стъпка 8. Вземете кратък семестър
Много ученици не обичат да учат по празниците, но този метод може да бъде най -добрият вариант за подобряване на оценките. Може би трябва да повторите курсове с ниски оценки или да вземете допълнителни часове, за да сте готови да вземете усъвършенствани курсове, чийто материал е по -труден за разбиране.
В някои университети имате право да вземете 1 или повече курсове по време на семестриалните почивки, за да съкратите периода на обучение. Има и университети, които предлагат учебни програми за обучение в чужбина или в други университети като възможност за пътуване и трупане на опит. Ако има нови курсове, които могат да бъдат последвани след изпълнение на определени изисквания, възползвайте се от празниците, като вземете кратък семестър за тази цел
Метод 2 от 3: Подготовка за новата учебна година
Стъпка 1. След завършване на семестъра направете оценка на обучението
Задайте си няколко въпроса, за да прецените какво върви добре и кое не.
- Какво се промени, след като решихте, че искате да подобрите оценките си? Какви са ползите? Колко подобрение постигнахте? Какви стъпки дават най -добрите и най -лошите резултати? Има ли неща, които бихте искали да промените?
- Помислете за методите на обучение, които сте приложили и са полезни, за да можете да продължите.
- Помислете за безполезен ход и разберете защо. Например: може би имате затруднения с ученето у дома, защото често се разсейвате или по някаква друга причина и се опитвате да го преодолеете.
Стъпка 2. Опитайте се да поддържате нещата подредени
Купете календар, дневен ред и/или бяла дъска, за да окачите на стената. Подредете учебната стая, изхвърлете ненужните неща (книги, списания, комикси и т.н.), подредете спретнато оборудването за обучение (канцеларски материали, линийка, компас и т.н.). Уверете се, че учите на тихо място, без да разсейвате нещата. Съхранявайте добре материалите за курса, така че да са лесни за намиране, ако е необходимо.
- Подгответе тетрадки или папки за всеки предмет и ги маркирайте ясно.
- Използвайте химикалки и маркери с различни цветове, за да различавате информацията в тетрадките или учебниците. Например: синьо например, жълто за дефиниция.
- Изключете мобилните телефони или други устройства, докато учите. Ако не използвате компютър, първо изключете интернет връзката си, за да не се разсейвате, като проверявате имейла или входящите си съобщения!
Стъпка 3. Консултирайте се с учителя възможно най -рано
Учителят ще помогне на учениците, които наистина искат да подобрят оценките. Помолете го да ви каже важните неща, които трябва да дадете приоритет и най -добрия начин да научите материала, който обяснява в час. Попитайте дали има желание да помогне, ако имате въпроси, преди да предадете задачата.
- Разберете информацията за контакт и учебните часове на учителите. Направете седмична оценка, за да разберете учебното представяне, което сте постигнали досега. Ако е необходимо, уговорете среща, за да се консултирате с учителя, когато той или тя не преподава и има свободно време.
- Когато се консултирате с учител, не търсете съвет, като попитате: "На какво трябва да се съсредоточа, когато следвам уроците ви?" или „Какво трябва да направя, за да получа А?“защото този въпрос показва, че нямате интерес към урока. Вместо това задайте въпроса: „Какви неща обикновено задавате на изпити? Питам, че мога да подобря начина, по който си водя бележки, когато ходя на уроци”или„ Какъв съвет давате на учениците, които искат да подобрят учебното си представяне?”
Стъпка 4. Учете се с приятели
Поканете приятели или съученици да създадат учебни групи, за да можете да обсъждате и да изпълнявате задачи заедно. Възползвайте се от тази възможност, за да редувате отговорите на въпроси от викторина, да работите заедно върху тестови въпроси, да „обяснявате“изучавания материал.
- Учебните групи ще бъдат по -полезни, ако се управляват правилно, например: има график и място за срещи, има цел за обучение, която трябва да се постигне, и има ръководител на група или модератор.
- Учебните групи не трябва да се състоят от стари приятели, още по -добре, ако членовете са нови приятели. Събирането с приятели за обучение обикновено е възможност за чат, така че е по -малко полезно.
Стъпка 5. Погрижете се за физическото си здраве
Вземете навика да спите адекватно през нощта, приемайте здравословна диета всеки ден и редовно спортувайте. Поддържането на физическо здраве е един от начините за изграждане на умствени способности.
Да се грижите за себе си може да направите, като си направите почивка, докато учите, например като правите кратка разходка на всеки 1 час и си давате награда, ако постигнете целта си
Стъпка 6. Учете с помощта на учител
Можете да изучавате конкретен предмет, като посещавате курсове или се възползвате от програмите за помощ в кампуса. Много образователни институции разполагат с наставнически съоръжения за студенти чрез набиране на преподаватели (ръководени от възпитаници), откриване на обучение по писане (провеждане на семинари и предоставяне на обратна връзка относно писането на доклади) и панаири за работа (предоставящи професионално ръководство и информация). Някои от насоките са безплатни, но има и платени.
Ако искате да вземете курс, поискайте препоръка на учител, тъй като той познава възпитаници, които се отличават и може да са готови да помогнат
Метод 3 от 3: Поддържане на стойност
Стъпка 1. Прочетете материала преди и след обяснението му
Подгответе се преди да вземете урока, като запишете въпроси за материала, който ще бъде обсъден от учителя, и се уверете, че всички въпроси са отговорени по време на урока. Прочетете отново материала, който беше обяснен малко след края на урока, за да разберете концепцията. Веднага попитайте дали има неща, които не разбирате.
Прочетете наскоро обяснената тема на глас, за да я запомните по -лесно. Представете си, че домашната ви котка е изумена да чуе да четете материал за молекулярна биология
Стъпка 2. Следвайте всяка тема
Въпреки че изглежда трудно, този метод е много полезен! Има учители, които ценят присъствието. Така че изхвърлянето означава загуба на стойност. Обърнете специално внимание, когато учителят преподава.
- Покажете на учителя, че наистина искате да научите, като следвате уроците. Ако имате нужда от помощ, учителят ще помогне на учениците, които изглеждат заинтересовани, докато преподават.
- За да проявите интерес, седнете на предната седалка. Освен че ще бъдат видени от учителя, приятелите ви ще бъдат зад вас, за да можете да съсредоточите вниманието си върху материала, който се обсъжда.
Стъпка 3. Запишете целия описан материал
Запишете целия материал по най -добрия за вас начин. Прочетете бележките отново, след като класът приключи и след това ги запишете отново, за да улесните запомнянето на понятията. Не забравяйте да отбележите важна информация или инструкции, които учителят дава, за да изпълнява задачи или да отговаря на изпитни въпроси.
- Съсредоточете се върху важни неща в учебниците или бележките, като дати или крайни срокове, имена на хора и защо те са важни, теории, уравнения, определения, плюсове и минуси на теми, обсъждани в час, снимки/таблици/диаграми, примерни въпроси.
- Използвайте стенография, съкращения и символи, когато правите бележки, вместо да изписвате всяка дума изцяло. Например: използвайте символа „&“за думата „и“или използвайте „+/_“за думата „повече или по -малко“. Направете свои собствени съкращения, ако е необходимо.
- Когато правите бележки, не мислете за правопис и граматика, защото бележките могат да бъдат коригирани, ако има грешки, освен когато вземате езикови уроци, където се обсъжда правописът на думата и граматиката!
- Изберете най -подходящия начин за запис на материала. Използвайте метода на Корнел, за да отбележите дали материалът, който се обяснява, е по -фокусиран теоретично. Материалът, обсъждан чрез дискусия, ще бъде по -лесно записан под формата на изречения, като например свободен за съставяне.
Стъпка 4. Участвайте в час
Това е много полезно, ако учителят предоставя допълнителна стойност за учениците, които искат да участват в урока. Когато оценява, учителят ще вземе предвид аспекта на качеството, а не колко често участвате. Използвайте тази възможност, за да покажете на учителя, че разбирате материала, който се обсъжда. Освен това учителят може да получи обратна връзка дали ученикът не е разбрал материала, който е обяснил, и трябва да бъде обяснен отново.
Дискусиите могат да се превърнат в дебати. Това може да е индикация, че учениците проявяват интерес към преподавания материал. Може да изразявате мнения, които се различават от тези на вашите съученици, но уважавайте ги. Не позволявайте дебатът да се превърне в битка
Стъпка 5. Завършете домашното възможно най -скоро
Не чакайте до последния ден, така че трябва да стоите до късно, за да си направите домашното. Завършете домашното в същия ден или го насрочете, ако вече знаете кога учителят ще дава задачи. Направете добре домашното си преди крайния срок, за да имате още време да бъдете внимателно проверени и коригирани, ако има грешки.
Опитайте се да завършите задачите за писане възможно най -бързо, защото учениците често допускат грешки в правописа, граматиката, формата на писане и т.н. Ако заданието е изпълнено рано, можете да намерите учител, учител или някой, който е готов да провери и коригира работата ви
Стъпка 6. Изпратете задания, които са изтекли крайния срок
Всяка задача ще бъде оценена. Учителят ще дава различни оценки за късни задачи. Все още получавате оценки, дори ако заданията са изпратени след крайния срок. Ако наистина искате да подобрите оценките си, всяка изпратена задача ще бъде много полезна!
- Преди да изпълните задачата, първо се уверете, като попитате учителя или прочетете учебната програма. Ако сте много заети и учителят не ви позволява да изпращате задачи до крайния срок, работата ви няма да бъде оценена.
- Ако учителят отказва, но все още имате време да направите задачата, използвайте тази възможност като упражнение, за да се изправите пред изпита и да завършите задачата възможно най -добре. Учителят обикновено предоставя ключ за отговор, който може да се използва, за да разбере колко добре се справяте.
Стъпка 7. Консултирайте се с учителя как да получите допълнителни оценки
Не се колебайте да попитате учителя, защото най -лошата възможност е да се сблъскате с отхвърляне. Ако учителят ви дава някои задачи, за да можете да подобрите оценките си, направете всичко възможно и ги изпратете навреме.
- Не чакайте, докато семестърът почти приключи, за да поискате допълнителни оценки! Ще бъдете впечатлени като мързелив ученик и ще искате да подобрите оценките си по лесен начин. Ако срещнете проблем, попитайте учителя предварително.
- „Допълнителната стойност“все още е предмет на дебат сред учените, защото някои твърдят, че този метод не е полезен. Всеки учител има свои собствени съображения и има право да определя нагласите (например въз основа на опит). Можете да поискате допълнителни оценки, но не настоявайте, ако учителят откаже.
Стъпка 8. Проучете и разберете материала възможно най -добре
Вместо просто да запомните материала в учебника, ще бъде много по -полезно, ако наистина разбирате темата, която се обсъжда.
- Преди да изучавате друга тема, уверете се, че сте усвоили изучаваната тема, особено ако двете са свързани. Като цяло учебниците и учебната програма са структурирани по такъв начин, че следващата глава/тема се обсъжда въз основа на предишната глава/тема. Обикновено учениците срещат трудности при разбирането на преподавания материал, ако не са изучили предишната глава/тема.
- Използвайте лични преживявания или ежедневни събития, за да улесните разбирането на изучавания материал. Учебниците (и много учители) често дават по-малко интересни примери. Например: когато изучавате Първия закон на движението на Нютон, който гласи, че "всеки обект ще има постоянна скорост, освен ако върху обекта действа ненулева резултантна сила", потърсете пример, който е лесен за визуализация. Представете си сцената във филма „Бързите и яростни“, където колата продължава да се движи, докато някой не я спре (този пример не е най -добрият, но е доста полезен!).
Стъпка 9. Преди да работите върху изпитните въпроси, прочетете инструкциите до завършване и след това ги изпълнете
По различни причини много студенти неправилно отговарят на изпитни въпроси, тъй като не са прочели внимателно инструкциите и не са направили това, което са били помолени!
- Например: изпитваните могат да изберат 4 от 6 теми, за да напишат есе, но има студенти, които пишат есета с 6 теми. Това се случва, защото той не чете инструкциите, така че прави нещо безполезно и губи време да прави други изпитни въпроси.
- Друг пример: изпитните въпроси не трябва да се изпълняват последователно, освен ако на въпросите не може да се отговори след работа по предишните въпроси. Първо прочетете всички въпроси до завършване, след което отговорете, започвайки от най -лесните въпроси до най -трудните. Това ще ви направи по -уверени по време на изпита.
- Инструкциите трябва да се изпълняват възможно най -добре, не само по време на явяване на изпита. Ако бъдете помолени да напишете есе с 2 интервала, шрифт Times New Roman 12 и 2,5 см поле, направете го според инструкциите на учителя. Не пишете с 1 интервал, шрифт Arial 10 и 4 см полета!
Съвети
- Много училища провеждат обучения, семинари и курсове по теми като това как да си водите бележки, да прекъснете навика да отлагате, да говорите пред публика, да правите презентации, да научите граматика, управление на времето, да се справите със стреса и т.н. Разберете и се възползвайте от програмите, налични в училището.
- Има много безплатни приложения, които можете да използвате, за да планирате обучение и да изпълнявате задачи. За да намерите най -подходящото приложение, направете пробен период и след това използвайте едно приложение поне за 1 семестър.
- Правете домашните и училищните си възможно най -добре.
