Да се научиш да пишеш анализ на герои изисква задълбочено четене на литературни произведения, като обръщаш внимание на образите на героите чрез диалог, разказ и сюжет. Специалистите по литература ще пишат за ролята на героите в литературно произведение. Главният герой е най -важният герой в историята, докато антагонистът е герой със зъл характер, който има конфликт с главния герой. Великите писатели създават герои с различни аспекти, така че анализът на героите трябва да се съсредоточи върху тази сложност. По -долу са някои стъпки, които ще ви помогнат да напишете анализ на символите.
Стъпка
Част 1 от 3: Започнете да пишете
Стъпка 1. Изберете героя, който ще изследвате
За да анализирате характера като училищна задача, може би характерът, който ще изследвате, вече е определен. Ако обаче го изберете сами, уверете се, че сте избрали герой с динамичен тип в историята. Плоските знаци (знаци, които имат само една черта - или „добро“, или „зло“- и не се променят) не са добър избор за анализ на знаци.
- Например, ако четете романа на Марк Твен „Хъкълбери Фин“, бихте могли да изберете Хък (главният герой в романа) или Джим (избягал роб), защото те са динамични герои. Динамичните герои показват различни емоции и поведението им е непредсказуемо. Те също са тези, които определят сюжета според действията си.
- Не е добър избор да изберете друг герой като херцога или краля, или мошениците, които Хък и Джим се срещнаха в Арканзас. Ролята на тези герои не е толкова значима в историята, защото те не показват различни емоции и те са просто статични герои (тази история се нуждае от хумористична страна и начин Хък и Джим да се разделят, така че Хък да може да каже своето запазена марка в един или друг момент). Херцозите и кралете изиграха роля в това.)
Стъпка 2. Прочетете историята, като си представите героя, който ще изучавате
Дори и да сте чели историята преди, ще откриете нови неща, докато препрочитате историята, защото сега имате фокус, докато я четете. Обърнете внимание къде се появява вашият герой и помислете за следното:
-
Как авторът би описал героя?
За примера на Хъкълбери Фин бихте помислили как Хък е описан като „момче от провинцията“, но той се бори с големи проблеми, които имат сложни социални последици, като робството и религията
-
Каква връзка има този герой с другите герои?
Помислете как Хък се отнася към Джим, избягал роб, в началото и в края на историята. Помислете за връзката на Хък с неговия пиян и насилствен баща и как това е оформило неговата идентичност
-
Как действията на героя могат да повлияят на сюжета?
Хък е главният герой в историята, така че всичките му действия са много важни. Но какво направи постъпката му специална? Как Хък взема различни решения от други хора в същата ситуация? Бихте могли да обясните как Хък избра да спаси Джим от хората, които се опитват да го върнат на собственика му, защото Хък вярваше, че робството е погрешно, въпреки че противоречи на вярванията на повечето хора
-
С какви трудности се сблъсква героят?
Помислете как Хък расте и научава много неща по пътя. В началото той често вършеше глупости (например да симулира собствената си смърт); но по -късно той успя да избегне измамите около себе си (например когато се опита да се отърве от херцозите и краля на измамниците)
Стъпка 3. Водете си бележки
Докато четете, правете бележки, които съдържат важни елементи, които могат да обогатят информацията за герой, когато препрочитате историята. Направете бележки в полетата и подчертайте важните части.
Можете също да вземете със себе си малък тефтер, докато четете, за да ви помогне да запишете мислите си за героя
Стъпка 4. Изберете основна идея
Съберете бележки за героя, който изследвате, и се опитайте да измислите основна идея, която ги свързва. Това може да бъде дипломно изречение във вашия анализ на характера. Помислете за действията и мотивациите на героя, както и за резултата от сюжета. Дипломното изречение може да разкрие как един герой показва различни проблеми като тийнейджър в процеса на съзряване или за човешката природа като добър човек. Например героят, който изследвате, показва, че дори някой, който е направил голяма грешка, заслужава прошка.
За примера на Хъкълбери Фин, бихте могли да обясните лицемерието на цивилизованите хора, защото този роман е за момче, което е в общество, което подкрепя черното робство, но решава да се сприятели с Джим (черен роб), вместо да се отнася с него като с Роб. Точно като Джим, Хък беше по същество „поробен“от собствения си баща. Тази ситуация кара Хък да избяга от дома си и да види, че борбата на Джим за свобода е същата като неговата. Обществото вижда бягството на Хък като естествено явление. Но ако Джим го направи, обществото би го оценило като престъпно поведение. Това противоречие е в основата на историята
Стъпка 5. Създайте настроение
След като сте определили основната идея за изследване, създайте кратко описание на материала, който подкрепя вашия анализ на характера. Забележете местата, където героят показва характеристики, които подкрепят изречението ви за аналитична теза. Включете също доказателства, които задълбочават анализа на характера.
Част 2 от 3: Писане на анализ на герои
Стъпка 1. Напишете уводен параграф за вашия анализ
Докато мислите за изречението си за аналитична теза, подгответе уводен параграф за героя, който изучавате, и тяхната роля в литературното произведение.
Стъпка 2. Опишете външния вид на героя
Опишете как изглежда вашият герой и обяснете как той влияе върху идентичността на героя като личност. Не забравяйте да цитирате или перифразирате директен цитат от литературното произведение.
Помислете как охапаното облекло на Хък описва характера му. Обсъдете как Хък носи женски дрехи, за да разберете какво се случва в града и как това може да повлияе на вашия анализ на характера на Хък
Стъпка 3. Обсъдете фона на героя, който изследвате
Ако е така, включете подробности за личната история на героя (някои от тези подробности могат да бъдат изведени). Личната история на човек влияе върху неговата личност и развитие, затова обсъждането на историята на героя, който изследвате, е важно нещо, което трябва да направите. Къде/кога е роден и израснал героят? Какво образование имаше? Как предишният опит на героя влияе върху това, което той или тя прави или казва?
Обсъдете връзката на Хък с баща му Дъглас Вдовицата и мис Уотсън (която се грижеше за него). Как тези герои могат да повлияят на развитието на героите на Хък? Контрастът между пияния баща на Хък и консервативните жени, които се грижат за Хък, е интересна поредица от социални поведения за изучаване. Също така определете къде са веригите/действията на Хък във веригата
Стъпка 4. Обсъдете езика, използван от героя, който изследвате
Проучете езика, който героите използват през цялата история. Дали героят говори един и същи език или изборът му на език се променя от началото до края?
Хък имаше непочтено отношение като дете и често начинът на говорене не се харесваше на вдовицата Дъглас. Хък се опитваше да се подчинява на Дъглас и да бъде добър в църквата, но често допускаше грешки и се смяташе за човек, който е нецивилизован, освен че действията и думите му не бяха както се очакваше от Дъглас
Стъпка 5. Пишете за личността на героя
Прави ли героят нещо въз основа на емоция или причина? Каква стойност показва героят от действията и речта си? Героят има ли цели или амбиции? Бъдете конкретни и не забравяйте да цитирате или перифразирате директен цитат от литературното произведение.
Хък Фин се опитва да се подчинява на правилата на обществото, но в крайна сметка действа според собствените си емоции. Той решава да спаси Джим от господаря си, въпреки че това е против закона, защото смята, че Джим не трябва да се третира като роб. Хък реши сам да прави неща, които противоречат на вярванията на широката общественост
Стъпка 6. Проучете връзката на героя, който изучавате, с други герои
Помислете как вашият герой взаимодейства с другите герои от историята. Дали героят води или следва други герои от историята? Героят има ли приятели или семейство? Използвайте някои примери от историята, последвани от вашия анализ.
Стъпка 7. Опишете как персонажът се е променил или развил в хода на историята
Повечето от главните герои ще преживеят конфликт през цялата история. Някои конфликти са външни (предизвикани от натиск извън контрола на героя или от околната среда и хората в него), докато други са вътрешни (лични борби, които героят изпитва за чувствата и действията си). Развива ли се героят в по -добър или по -лош персонаж в заключение? Героите, които оставят ясно впечатление, обикновено се променят или развиват в литературни произведения, които разказват истории за добродетелта.
Външните конфликти на Хък зависят от събитията по пътя към реката-борбите по пътя, нещастията, които той преживява по пътя, попаднали в различни скандали и схеми и т.н. Вътрешният му конфликт достига връхната си точка, когато решава да освободи Джим от робството. Това е важен момент, защото Хък следва собственото си сърце повече от социалната си съвест
Стъпка 8. Съберете подкрепящи материали или доказателства за анализ
Уверете се, че предоставяте конкретни примери от текста, които подкрепят вашето мнение за героя, който изследвате. Включете директни цитати, за да подкрепите вашата гледна точка. Ако авторът на историята описва героя, който изучавате като небрежен, трябва да предоставите конкретни подробности, за да демонстрирате естеството на героя, като цитирате или перифразирате директно от текста.
Част 3 от 3: Използване на текстови доказателства в писането
Стъпка 1. Подкрепете анализа си с текстови доказателства
Трябва да включите директни цитати от текста, който изследвате, за да подкрепите вашите възгледи в текстовия анализ.
Стъпка 2. Използвайте метода PIE
Това означава, че трябва да създадете „Становище“, „Илюстрирайте“мнението с цитат от текста и „Разработете“как цитатът подкрепя вашето мнение.
Например, можете да кажете, че: Хъкълбери Фин намери нова самоличност, когато стана превозвач на салове. Той настоя, като каза: „Аз съм като превозвач на салове, защото мога да правя такива страхотни салове“. Това демонстрира чувството за свобода и гордост, което свързва със своя сал
Стъпка 3. Вмъкнете цитата между собствените си думи
Директният цитат не може да бъде едно изречение в академичното писане. Затова трябва да използвате собствените си думи, като вмъквате цитати директно в изреченията си.
- Грешно: „Аз съм„ като “превозвач на салове, защото мога да направя такъв страхотен сал.”
- Вдясно: Хък настоя, като каза: „Аз съм като превозвач на салове, защото мога да направя такъв страхотен сал“.
- Вдясно: „Аз съм като превозвач на салове, защото мога да направя такъв страхотен сал“, настоя Хък.
Стъпка 4. Не цитирайте твърде много
Анализът трябва да съдържа 90% от вашите собствени думи и 10% директни цитати от текста.
Съвети
- Напишете груб проект, за да съберете мислите си за анализ на характера, преди да го усъвършенствате и съберете.
- Използвайте конкретни подробности от текста, който изследвате, за да подкрепите всеки свой възглед.
- Организирайте добре анализа си. Напишете уводна част, която ще привлече интереса на читателя към вашето писане. Уверете се, че всеки параграф е структуриран с акцент върху основната тема. Комбинирайте писането си с добро заключение.
- Всеки герой има и отрицателна страна. Анализирайте негативната страна за по -задълбочен поглед върху тяхната личност.
