Измамата и плагиатството в академичните среди се увеличиха драстично, тъй като студентите се борят да посрещнат нуждите на своите родители, училища или стипендии, като в същото време ги балансират с работни графици или други дейности. Освен това съвременните технологии улесняват измамите на учениците. За да забележите нечестна академична дейност, трябва да обърнете внимание на условията в класната стая, взаимодействието на учениците и други стратегии.
Стъпка
Метод 1 от 8: Подготовка за изпитния надзор
Стъпка 1. Винаги контролирайте класа си
Оставането нащрек е най -добрият начин да хванете учениците да изневеряват и дори да попречите на учениците да изневерят. Посочете очакванията си в началото на урока и преди началото на изпита.
Уверете се, че учениците знаят наказанието за нечестност
Стъпка 2. Настройте изпитващата среда
Подредете пейките в класната стая така, че учениците да са възможно най -разпръснати. Освен това можете също да определите седалището на всеки ученик, така че да не седи на обичайното си място. По този начин те не могат да седят близо до приятелите, с които са планирали да изневерят или да изневерят.
Помолете учениците да поставят раниците, книгите или бележките си под столовете си
Стъпка 3. Използвайте повече от един надзорник
Ако вашата стая за изпити е много голяма, например аудитория, можете да използвате няколко асистенти, които да ви помогнат да следите студентите по време на изпита. Тези допълнителни помощници биха могли да патрулират в стаята и да наблюдават повече студенти, отколкото когато имаше само един ръководител.
Стъпка 4. Поздравете учениците, когато влязат в класната стая
Погледнете всеки ученик, когато влиза, и го поздравете. Обърнете внимание на учениците, които изглеждат неспокойни.
- Погледнете ръцете, ръцете и шапките им, за да се уверите, че по тези части няма бележки.
- Имайте предвид, че много студенти ще се чувстват нервни или уплашени, когато са на път да се явят на изпит. Не приемайте веднага, че един ученик ще изневери само защото изглежда нервен или уплашен.
Метод 2 от 8: Внимавайте учениците да изневеряват по време на изпитите
Стъпка 1. Винаги бъдете нащрек в стаята за изпити, която е аудитория
Ако мястото на изпита ви е аудитория, за учениците ще бъде много лесно да видят изпитните документи на хората около тях. Ако има достатъчно място, можете да помолите учениците си да седнат последователно, така че да има празно място между тях.
- Наблюдавайте учениците, като се разхождате из класната стая по време на изпитите.
- Използвайте поне две версии на изпита, така че студентите, седнали един до друг, да не работят по една и съща версия.
Стъпка 2. Гледайте внимателно учениците
Не сваляйте очи от тях по време на изпита. Внимавайте за признаци на измама. Учениците, които изневеряват, могат да погледнат нагоре към тавана и да се преструват, че мислят за отговор, но всъщност се опитват да разгледат изпитните документи на приятелите си. Други ученици винаги могат да гледат в скута си, може би се опитват да прочетат шпаргалката или мобилния си телефон.
Стъпка 3. Не позволявайте на един ученик да ви разсейва
Един ученик може да дойде при вас пред класа и да ви попита нещо и това може да ви разсее за известно време. Това може да предостави възможности на други ученици да преминат през шпаргалката, да разгледат мобилните си телефони или други измамни дейности.
Стъпка 4. Внимавайте учениците да си изпращат текстови съобщения
Ако забележите, че ученик постоянно кашля, потупва масата или краката си или шепне, може да изневерява.
Учениците могат да имат различни кодове за различни отговори; например при тест с множествен избор, ако отговорът е А, те могат да докоснат молива си. Ако отговорът е В, те пускат своя тест и т.н
Стъпка 5. Не позволявайте на студентите да шепнат по време на изпита
Шепненето на други ученици е ясен знак, че те изневеряват или се опитват да изневерят. Кажете на учениците, че не трябва да говорят по време на изпита.
Стъпка 6. Внимавайте за учениците, които пишат с големи букви
При изпитите с голям избор някои студенти могат да напишат буквата А (или какъвто и да е отговорът) с големи букви, така че отговорите им да се виждат лесно от други студенти.
Стъпка 7. Обърнете внимание на надписа върху тялото на ученика
Един класически начин за измама е да напишете отговорите си на ръцете, предмишниците, между пръстите си или на други части на тялото си.
- Много студенти вече са доста умели да използват този трик. Те могат да носят алкохолен разтвор, за да премахнат мастилото от химикалката от кожата си, преди да съберат резултатите от теста.
- Студентите, особено студентките, може да се опитат да пишат бележки на краката си. Те могат да носят пола с определена дължина, така че да може да покрие писането, но все пак да може да бъде издърпана нагоре, така че да може да се прочете. Изпитващите трябва да имат смелостта да укорят учениците, които имат бележки на краката си, въпреки че студентките могат да обвинят проктора, че ги тормози, ако прокторът продължава да се взира в краката им.
- Обърнете внимание на надписа върху ризата. Много студенти носят шапки в стаята за изпити и пишат бележки по ръба на шапката. Помолете учениците да свалят шапките си или да ги обърнат, за да не могат да прочетат измами, които може да са им написали. Други видове дрехи, които могат да се използват за писане, са шалове, пуловери, палта, слънчеви очила и т.н.
Стъпка 8. Имайте предвид забележките, поставени върху определени елементи
Някои ученици могат да използват гумичка, за да си сложат мами. Те биха могли да изпънат гума и да напишат бележки върху тях, така че да са едва видими. Когато гумата не е опъната, бележките ще изглеждат просто като черни линии. С напредването на теста ученикът може да разтегне гумата обратно, за да прочете бележките, които е направил върху нея.
Учениците също могат да пишат бележки на много малка хартия, след това да ги навиват на руло и да го поставят в химикалка с прозрачна тръба
Стъпка 9. Внимавайте студентите да се върнат назад по време на изпитите
Възможно е да има ученици, които да поискат разрешение да напуснат класната стая, за да отидат до тоалетната. Тези ученици могат да използват това време, за да разгледат бележките на мобилните си телефони или шпаргалките. Преди да позволите на ученика да отиде отзад, помолете ги да оставят мобилния си телефон в час (уверете се, че сте го гледали да оставя мобилния си телефон в стаята).
Метод 3 от 8: Надзор върху използването на технологиите от студентите по време на изпитите
Стъпка 1. Направете забрана за използване на телефона
Мобилните телефони могат да съхраняват различни видове информация, до които потребителите могат лесно да получат достъп. Мобилните телефони също могат да бъдат много трудни за управление. Направете забрана за използване на мобилни телефони в класната стая. Строго прилагайте тази забрана, така че учениците да не се изкушават да използват този метод за измама.
Стъпка 2. Внимавайте да използвате калкулатори
Има много видове калкулатори, особено сложни, които могат да бъдат програмирани лесно. Студентите могат лесно да запазят различни формули и уравнения, които могат да мамят по време на изпити. Наблюдавайте внимателно използването на калкулатора. Можете също така да забраните напълно използването на калкулатори.
Друг вариант е да поискате от вашия отдел прост калкулатор, който да използвате за изпита. По този начин учениците не трябва да носят свои калкулатори
Стъпка 3. Забранете слушалките в клас
Студентите могат да водят записи на гласовете си, докато четат бележки и да слушат записите през слушалки по време на изпитите. Не използвайте слушалки и имайте предвид mp3 плейърите или други устройства, които могат да се използват за съхраняване и споделяне на информация.
Стъпка 4. Използвайте инструмент за откриване на мобилен телефон
Обикновено те са достатъчно малки, за да се поберат в джоба ви и ще вибрират, когато открият мобилна активност близо до вас.
Някои видове детектори за мобилни телефони са достатъчно чувствителни, че могат да открият използването на мобилен телефон въз основа на разстоянието, когато изпитващият обикаля стаята за изпити
Метод 4 от 8: Улов на ученици, които изневеряват на писмени задачи
Стъпка 1. Познайте стила на писане на вашите ученици
Като учител вероятно ще успеете да разпознаете стила на писане на вашия ученик. Имайте предвид промените в способността за писане, тона на писане и общото качество на писане. Доверете се на инстинкта си, когато четете работата на ученика си. Ако нещо изглежда неоригинално, може би наистина е измама.
Потърсете онлайн частите, за които подозирате, че ще пише писателят на вашия ученик. Понякога можете да намерите абсолютно същата статия в Уикипедия или други сайтове
Стъпка 2. Използвайте антиплагиатска проверка
Има програми, които могат да открият плагиатство в писмена работа, като сравняват хартия с други документи в бази данни и в интернет. Помолете учениците да качат своите документи в онлайн програма като Turnitin.com или SafeAssign.
Стъпка 3. Поканете вашия ученик в офиса си, за да обсъдите доклада
Много добре написан доклад може да предизвика подозренията ви, ако представянето на ученика обикновено не е толкова добро. Поканете ученика в офиса си, за да обсъдите работата му. Ако е вярно, че студентът е написал статията сам, разбира се, че може да обсъди добре темата на доклада. Ако не го беше написал, нямаше да изглежда толкова уверен, когато бъде помолен да обсъди темите, за които пише. Може да не намерите солидни доказателства, че ученикът изневерява, но поне студентът ще знае, че сте наясно с опитите му да изневери.
Някои студенти могат да купуват документи от „фабрика за хартия“или „фабрика за есета“, които са други сайтове или услуги, които продават есета на определена цена. Ако документът на вашия ученик е изключително добър, той или тя може да е купил есето от един от тези доставчици. Доказването на това обаче не е лесно, затова трябва да бъдете внимателни
Метод 5 от 8: Надзор на учениците извън класа
Стъпка 1. Слушайте разговорите в коридора
Студентите обикновено обсъждат изпитите и дори отговорите на изпитните въпроси с приятелите си.
Например, следете учениците, които напускат класа ви след изпит през първия час. Ако се съберат със студенти, които ще имат изпитите си в следващия час, може да пропускат отговори или дори да дават мами
Стъпка 2. Опитайте се да се присъедините към групата в социалните медии на класа под псевдоним
Някои ученици могат да създават затворени групи във Facebook или Google за своите съученици и да използват тези групи за обмен на бележки. Ако във вашия клас има достатъчно ученици, може да успеете да влезете в класната група, като се представите за ученик, използвайки псевдоним.
Някои системи за управление на класната стая, като Blackboard, имат опция, която позволява на учениците да си изпращат имейли помежду си, без да бъдат видени от класния инструктор. Променете настройките, така че да можете да виждате имейлите, изпратени от вашите ученици в цялата система
Стъпка 3. Внимавайте за любимите си ученици
Понякога студент може да се преструва, че се интересува от вашия клас, да ви посети във вашия офис и да зададе въпроси относно учебния материал. Тези студенти може да ви се любят, така че няма да подозирате, че изневеряват, защото сте мислили за тях като за моделиращи студенти.
Стъпка 4. Защитете вашето физическо и цифрово пространство
Не допускайте учениците си към класната стая или офиса, когато не сте там. Заключвайте шкафовете, където съхранявате документите, свързани с уроците, за да попречите на учениците да надникнат в изпитните документи, и бъдете наясно с тези действия, дори когато сте с тях.
Създайте сложни пароли за влизане в компютри и системи за ценности. Запомнете добре тези пароли. Не записвайте тази информация на хартия
Метод 6 от 8: Улавяне на измама на студенти в онлайн класове
Стъпка 1. Публикувайте политика за нечестно академично поведение в онлайн класовете
За много ученици границите на нечестно поведение може да не са толкова очевидни в системите за онлайн класна стая. Уверете се, че имате политика относно нечестно академично поведение в онлайн класовете, както и дайте примери за това какво представлява измамата в онлайн класовете.
Стъпка 2. Опитайте наблюдение на уеб камера
Някои онлайн класове изискват учениците да използват уеб камери, когато се явяват на изпити. Това гарантира, че лицето, което се явява на изпита, е правилният човек и че не сътрудничат с никой друг. Това също може да намали възможностите за измама.
Стъпка 3. Използвайте тракер за подписи
Проследяващите подписи са друг начин за наблюдение на участието в онлайн класове. Проследяващият подпис изисква учениците да потвърдят самоличността си със снимка и специален шаблон за въвеждане.
Стъпка 4. Изпълнете теста в тестовия център
Някои онлайн класове изискват учениците да се явяват на изпити в тестови центрове, така че да бъдат добре контролирани и да не могат да мамят лесно.
Стъпка 5. Използвайте антиплагиатска проверка
Има програми, които могат да открият плагиатство в писмена работа, като сравняват хартия с други документи в бази данни и в интернет. Помолете учениците да качат своите документи в онлайн програма като Turnitin.com или SafeAssign.
Метод 7 от 8: Конфронтация на учениците
Стъпка 1. Трябва да имате доказателство, че ученикът е изневерил
Предоставянето на конкретни доказателства може да не е лесно, но е много важно да предоставите доказателства, преди да отправите някакви обвинения.
- Ако откриете плагиатство в студентските си документи, опитайте се да намерите оригинала, като потърсите в интернет.
- Направете копия на важни изпитни документи или задачи, преди да ги върнете на студентите. Понякога учениците изневеряват, като променят отговорите в изпитните документи, които са оценени, за да бъдат върнати на съответния учител и да поискат преразглеждане, особено ако студентът е запознат с учителя и иска да получи малко по -добър резултат.
Стъпка 2. Изземете бележки или други материали
Ако откриете студент, който използва бележник, за да мами на изпит, вземете го веднага щом го намерите. Направете го тихо, за да не пречите на други ученици.
Стъпка 3. Помолете учениците да повторят отговорите си във вашия офис
Когато подозирате, че студент изневерява, трябва да се изправите срещу тях веднага след приключване на изпита. Ако не признае, помолете го да пренапише отговорите си. Ако не може да направи това, вероятно е вярно, че е изневерявал.
Стъпка 4. Запознайте се с политиката на вашето училище относно академичната нечестност
Проверете два пъти правилата на вашето училище, преди да накажете измамата. Налагането на наказание без спазване на стандартни процедури може да доведе до порицание или наказателно преследване в бъдеще.
Метод 8 от 8: Промяна на модела на изпита
Стъпка 1. Създайте две или повече версии на изпита
За да попречите на учениците да си поглеждат хартията, използвайте две версии на изпита. Разпределете по такъв начин, че първият ученик да получи тест A, следващият ученик получи тест B, третият ученик получи тест A и т.н.
Като алтернатива можете да използвате една и съща версия на изпита, но да я дублирате с хартия с различен цвят и след това да кажете на учениците си, че има два комплекта изпитни въпроси
Стъпка 2. Поискайте очертания и груб проект
Студентите могат да се опитат да изтеглят завършени есета или научни статии от интернет или да имат приятели, които са изпълнили съответните задачи в различни семестри. Ако поискате очертание и груб проект на техния доклад, те трябва да ви покажат процеса на писане на тяхната задача. Това може да помогне за намаляване на плагиата и измамите.
Стъпка 3. Позволете на учениците да донесат мамят
Предотвратете измамата, като им позволите да изневерят, поне като внесете малък лист с мами в стаята за изпити. Това може да не премахне напълно измамата, но поне ще я намали. Имайте предвид, че ако използвате този метод, ще трябва да наблюдавате внимателно учениците си.
Стъпка 4. Създайте съвместни задачи
Някои студенти може да предпочетат да работят по групови проекти, които изискват сътрудничество, вместо да работят сами. Ако вашите задачи подчертават сътрудничеството, учениците може да са по -малко изкушени да изневерят.
Стъпка 5. Променете модела си на изпит, за да подчертаете овладяването на предмета
Много ученици признават, че изневеряват, защото се притесняват за оценките си. Ако подчертаете, че овладяването на материала е важно, а не оценката, учениците може да не са толкова принудени да изневеряват.
Портфолиото може да бъде чудесен начин учениците да демонстрират своето майсторство. С портфолио те могат да покажат концепциите, които са усвоили и разработили във времето
Съвети
- Оставете впечатлението, че ви е грижа за вашите ученици. Запознайте се с името на всеки ученик и, ако е възможно, опитайте се да разберете какви са интересите на всеки ученик. Няколко проучвания показват, че ако учениците смятат, че учителят им се грижи за тях, те ще бъдат по -мотивирани да учат и по -малко мотивирани да изневеряват.
- Сравнете отговорите на учениците. Ако студентите, седнали близо един до друг, дават същия грешен отговор, може да са изневерили. Този метод обаче не винаги е правилен и трябва да се приема сериозно само ако се среща твърде често и е подсилен от други подозрителни действия. За първи път може да е по -добре, ако приемете, че ученикът е невинен, и изчакайте да видите дали същото ще се случи отново.
- Не мислете само, че студент изневерява, само защото оглежда стаята. Някои ученици може да искат да направят това само за вдъхновение.
Внимание
- Не обвинявайте веднага учениците в измама. Някои студенти се изнервят по време на изпити, докато други може да искат да огледат стаята за вдъхновение.
- Научете своите ученици за нечестността в академичните среди в началото на периода на обучение.
