Правенето на добри бележки не е просто запис или копиране. Воденето на бележки по време на уроци е една дейност, която изисква способност за бързо разбиране на обяснения материал и записване на важни неща според стила на учене. Освен че се подготвяте добре преди да посещавате лекции, вие също трябва да подобрите уменията си за водене на бележки. Прочетете тази статия, за да можете да правите добри бележки по лекциите, да правите бързи корекции и да правите бележки по определен метод.
Стъпка
Част 1 от 4: Подготовка преди да отидете в колеж
Стъпка 1. Изпълнете заданието за четене преди клас
Лекторът ще ви помоли да прочетете лекционния материал, който ще бъде обсъден, за да сте по -добре подготвени да следвате урока и да имате преглед на материала, който трябва да бъде обяснен. По този начин можете да се съсредоточите повече върху записването на важни концепции по време на лекциите си.
Прочетете също бележките от предишни лекции, за да можете да си припомните материала, обсъден в предишната лекция
Стъпка 2. Потърсете в Интернет материали и конспекти на курса
Ако лекторът е представил конспект на лекционния материал, слайд в PowerPoint или резюме на материала, който ще бъде обсъден в следващата лекция, използвайте го внимателно. Представете си, че изграждате рамката на къща, която ще бъде построена, и завършете мебелите, като си водите бележки.
Може да предпочетете да отпечатате конспект на курсовия материал или слайдове, които са предоставени, така че трябва само да добавите нова информация към отпечатания лист и да не се налага да правите бележки по време на лекцията. Воденето на бележки ви прави по -добре да разберете цялата информация, която се преподава. Тази цел може да бъде постигната, ако използвате материала като основа за водене на бележки
Стъпка 3. Помислете за плюсовете и минусите на воденето на бележки, като пишете, докато посещавате лекции
Много ученици са по -свикнали да пишат, отколкото да пишат на ръка. Има обаче причини, поради които трябва да вземете предвид плюсовете и минусите на ръкописния текст. Няколко проучвания показват, че студентите, които водят бележки на ръка, са по -лесни за разбиране и запомняне на лекционния материал, отколкото тези, които пишат, защото обикновено просто копират дума по дума на лаптопи. В резултат на това те ще въведат всичко, което е предоставено от лектора, без да се опитват да избират важна информация, която трябва да бъде записана. Ще бъдете по -съсредоточени, ако правите бележки върху лекционния материал чрез писане.
- От друга страна, воденето на бележки с помощта на лаптоп ви дава удобството да форматирате, запазвате, редактирате, изпращате и четете бележки. Също така не е нужно да се притеснявате за разхвърлян почерк.
- На лаптопа има много съоръжения, които можете да използвате, за да си водите бележки, например документи на Microsoft Word с шаблони в определени формати, които са готови за използване, софтуер за запис на лекционни материали, свързани с лаптоп, програми за обработка на документи, които може да комбинира няколко документа с различни типове и формати (напр. имейл и PDF) или взаимосвързан хардуер, така че да можете да правите бележки едновременно със съотборниците си. Тези съоръжения може да са полезни, но могат и да попречат. Вие знаете най -добре кои съоръжения са най -полезни.
- Някои преподаватели и образователни институции забраняват използването на лаптопи по време на лекции. Така че не пренебрегвайте необходимостта да се научите как да си водите бележки на ръка.
Стъпка 4. Седнете на предната пейка
Намерете място, свободно от разсейване, за да можете да обърнете голямо внимание и да си водите бележки, да погледнете дъската и лекторите, които преподават, и да чуете добре лекционния материал. Елате рано, за да изберете най -подходящата седалка.
Ако ви притеснява бърборещ приятел, взрив на въздух от климатика или отблясък от екрана на проектора, добра идея е да смените тихо местата, ако условията позволяват. Ако не, направете всичко възможно за сега и следващия път, намерете подходящо място
Стъпка 5. Подгответе оборудването, което трябва да си водите бележки
Ако правите бележки чрез писане, носете няколко химикалки или моливи и достатъчно хартия. Ако използвате лаптоп или друго електронно устройство, не забравяйте първо да го заредите, така че да е готов за употреба от началото на класа.
Много студенти предпочитат да използват лист хартия, за да могат да бъдат подредени на масата или на пода, докато учат, но има и такива, които предпочитат да си водят бележки с тетрадка, за да стане по -подредена
Стъпка 6. Напишете датата и темата на лекцията в тетрадката
Вземете навика да пишете етикети в горната част на тетрадката, като например дати на уроци и теми, които да бъдат обсъдени за справка.
Ако вашият бележник има няколко листа, запишете номерата на страниците, за да можете да ги подредите
Стъпка 7. Определете формата на бележката, който работи за вас
Подредените бележки улесняват разбирането, преразглеждането и ученето. Един формат, който можете да използвате, е да очертаете учебния материал, особено ако материалът е структуриран и/или представен по определен начин. В този формат трябва да напишете заглавието на материала, последвано от информация, която се записва последователно в няколко точки. За всяка точка можете да напишете допълнителна информация, като използвате подточки. Това е по -лесно, отколкото записването на всяка информация като нова точка.
Бъдете подготвени, когато правите бележки, тъй като лекционният материал не е задължително да се обяснява точка по точка, както при обсъждане на основна информация, така и на допълнителна информация. Трябва да подредите бележките си отново след училище
Част 2 от 4: Подобряване на уменията за водене на бележки
Стъпка 1. Не забравяйте, че воденето на бележки е различно от простото копиране на лекционен материал
Трябва да слушате активно, за да правите добри бележки. Вместо просто да пишете дума по дума, трябва да се опитате да разберете материала, който се обяснява, и да определите каква информация трябва да запишете.
- Например, вместо да отделяте време за хроникиране на всяко външнополитическо решение на Теодор Рузвелт, опитайте се да разберете основните концепции на всички външни политики, които са били приложени, и изберете няколко примера, които го подкрепят. По този начин сте започнали процеса на учене и разбиране или с други думи изучаване.
- Значението на активното участие е причината за отказа на експертите да записват материалните обяснения по време на лекции.,
- Ако трябва да запишете лекционен материал или имате основателна причина, помолете лектора за разрешение за запис. Лекционният материал е интелектуална собственост на преподавателя. В допълнение, няколко образователни институции имат свои собствени политики относно записването.
Стъпка 2. Слушайте внимателно въведението в началото на лекцията
Не отлагайте воденето на бележки. Трябва да сте готови да си водите бележки веднага щом започне класът.
- Лекциите обикновено се отварят чрез предоставяне на изрично описание или поне неявна насока върху материала, който ще се обсъжда. Опитайте се от началото на урока да изслушате внимателно въведението за улики, които могат да ви помогнат да си направите добри бележки и да определите най -важната информация.
- Не обръщайте внимание на учениците, които пристигат късно или не са готови да си водят бележки.
Стъпка 3. Запишете всичко написано на дъската
Всеки преподавател е подготвил лекционен материал, като е направил конспект, въпреки че е само неявен и все още труден за разбиране. Информацията, показана в слайдовете, може да се използва като ръководство за водене на добри бележки.
Стъпка 4. Опитайте се да разпознаете сигналите и намеците, които вашият учител ви дава
Когато преподават, лекторите обикновено използват определена гласова интонация, позиция на ръката и други знаци, за да подчертаят важна информация. Започнете, като наблюдавате навиците и движенията на лектора, за да можете да вземете важна информация.
-
Разберете основната идея на материала, който се обяснява, като разпознавате определени сигнали чрез думи и фрази, които показват важността на определена информация, която трябва да знаете. Лекторите обикновено няма да кажат директно кога той предава нова идея или дава важен пример, но той ще даде определени сигнали като улики. Всеки добър говорител ще направи точно това и вие също трябва да разпознаете подобни сигнали. Например:
- Има три причини…
- Първа втора Трета …
- Това се счита за важно, защото …
- Въздействието на това е…
- Затова ще видим…
- Научете се да разпознавате други знаци. Когато обяснява важни моменти, лекторът ще говори по -бавно или по -силно, ще повтаря определени думи или фрази, ще спре да говори за известно време, преди да продължи да преподава (може би ще пие), ще движи по -ентусиазирано ръцете си, ще спре да ходи и/или да се взира в учениците си директно. интензивно и т.н.
Стъпка 5. Решете как да съкращавате бележките
Съкращенията са бърз начин за водене на бележки, така че не е нужно да пишете всяка дума. По -бързото водене на бележки е важно умение, което можете да използвате, когато слушате лекции. Не си правете бележки със съкращения като стенография, защото ще трябва да копирате много по -късно. Вместо това развийте бързо писане, като създадете свои собствени съкращения, символи, скици и т.н. Други може да не знаят какво сте написали, но вие сами знаете какво означава това.
- Използвайте съкращения и пропускайте ненужни думи, за да можете да си водите бележки ефективно. Трябва само да отбележите важни думи, които могат да ви помогнат да уловите идеята за точката, която искате да предадете. Не е нужно да пишете думите „е“и „а“, които не дават обяснение. Направете съкращения, за да можете да пишете по-бързо, например, нарисувайте стрелки, които означават увеличение/намаляване или за показване на причинно-следствена връзка и съкращаване на думи, които се повтарят отново и отново, например HI за съкращението на „международни отношения”.
- Префразирайте възможно най -много информация, с изключение на формули и определения или конкретни факти, които трябва да обясните дума по дума на изпита.
- Подчертайте, кръг, звездичка, цвят или надпис важни примери, определения и други важни материали. Създайте свой собствен код като маркер за разграничаване на информацията по тип.
- Съставете диаграми или чертежи за концепции, които ви е трудно да опишете или разберете. Например, нарисувайте кръгова диаграма, за да покажете приблизителната власт на всяка политическа партия на общите избори, вместо да записвате подробно всички данни.
Стъпка 6. Вземете навика да пишете правилно
Напишете всяка буква и дума правилно с нормални интервали за лесно четене. Ще се дразните, ако имате проблеми с четенето на собствения си почерк, особено когато трябва да учите за изпит по биология.
Стъпка 7. Оставете място в бележника
Не пълнете бележника твърде много. Подгответе празен раздел на всяка страница, за да можете по -късно да го използвате за писане на ревизии и анотации. Освен това по време на обучение ще ви бъде по -лесно да четете и разбирате информация.
Стъпка 8. Обърнете внимание на последната част от обяснението на лекционния материал
Склонни сте лесно да мечтаете, когато колежът е на път да приключи. Има ученици, които започват да подреждат оборудването си и започват да шушукат с приятели за обедното меню. Завършването на учебния материал обаче е също толкова важно, колкото и уводният раздел, който предоставя обзор, теми и важни концепции.
Обърнете специално внимание, ако преподавателят представи резюме в края на лекцията. Можете да използвате тази възможност да проверите записите. Ако изглежда непълно, запишете основните моменти в резюмето като материал за преразглеждане на вашите бележки по -късно
Стъпка 9. Задавайте въпроси
По време на лекцията и в края на урока задавайте въпроси, ако не разбирате нещата. Ако има други студенти, които питат, запишете въпроса и отговора от лектора. Тази допълнителна информация може да отговори на всички въпроси, които бихте искали да зададете.
- Ако не желаете да отлагате часа, защото все още искате да задавате въпроси (и да дразните приятелите си, като искате да напуснете незабавно часа), задавайте въпроси след часа. Обикновено има други студенти, които искат да задават въпроси и вие също можете да слушате.
- Изгответе списък с въпроси, които да зададете по време на работното време, когато вашият професор не преподава.
Част 3 от 4: Подреждане на бележки
Стъпка 1. Прочетете бележките си възможно най -скоро
Вземете навика да четете бележки в рамките на 24 часа след завършване на урока. Ако не, може би 80% от материала, обяснен по време на лекцията, сте забравили. Прочетете отново материала, който току -що обяснихте, за да не се налага да започнете да изучавате отново.
Стъпка 2. Правете ревизии, не просто копирайте бележките
Използвайте бележките за класа като чернови и преработете, за да създавате редактирани бележки. Водете си бележки с новата версия. Това е особено полезно, ако вашите бележки са небрежни, неорганизирани или имат небрежни полета. Не просто копирайте бележките, които правите в час. Този път си водете бележки чрез преразглеждане.
- Използвайте уликите, които получавате за структурата и основните концепции на материала, който се обяснява, за да реорганизирате съдържанието на вашите бележки.
- Попълнете липсващия материал с информация от учебника.
Стъпка 3. Маркирайте важните учебни материали
Когато подреждате бележки, отделете време да маркирате или подчертаете важна информация. Използвайте цветни маркери или химикалки, за да маркирате понятия, които се споменават отново и отново. Маркираните бележки ще бъдат много полезни, ако трябва да учите за изпит. Това ще направи по -бързо и по -лесно да си припомните всеки важен материал, който някога е бил обяснен.
Стъпка 4. Попълнете бележките, ако отсъствате от колежа
Ако сте принудени да пропуснете час поради болест или други причини, опитайте се да вземете лекционни материали от съучениците. Поискайте обяснение от лектора, за да можете да разберете материала, който се преподава.
- Не разчитайте на продажбите на записи. Много университети забраняват продажбата на записи. Купувайки бележки, пропускате възможностите за активно обучение, които могат да подобрят разбирането и да ви помогнат да запомните уроците.
- Студентите с физически увреждания или трудности при воденето на бележки могат да обсъдят това със своя ръководител или отдел за студентски услуги в кампуса. Налични са различни опции, като например придружаващо ръководство по време на лекции, асистент, водещ бележки, получаване на разрешение за запис или учене с преподавател.
Част 4 от 4: Водене на бележки по метода на Корнел
Стъпка 1. Разделете бележника на три части
Воденето на бележки по метода на Cornell става чрез писане на информация и след това задаване на въпроси по бележките. Разделете хартията на две части, като начертаете вертикална линия на 5 см от лявото поле. Начертайте линия от горния ръб на хартията надолу и оставете 5 см от долния ръб на хартията. След това нарисувайте хоризонтална линия на 5 см от долния ръб на хартията.
Потребителите на лаптопи могат да правят бележки по метода Cornell, използвайки програмата Word, която предоставя шаблона
Стъпка 2. Запишете основната идея, обяснена в лекцията
Започнете да пишете основната идея на лекционния материал в най -голямата кутия. Оставете достатъчно място, за да напишете редакцията.
Напишете също примери, диаграми, диаграми и друг материал, дискутиран от лектора
Стъпка 3. Задайте си въпроси след приключване на лекцията
Лявото поле се използва за записване на вашите въпроси относно учебния материал за изясняване на информация, определения и т.н. Препрочетете бележките си за ден -два, за да укрепите паметта си.
- Задавайте въпроси, които може да се появят на теста. Помислете какво ще ви попита вашият професор на изпита.
- Когато изучавате бележки за изпит, затворете полето вдясно от бележките си и се опитайте да отговорите на въпросите, които сте написали в полето отляво.
Стъпка 4. Направете обобщение на бележките от лекцията в долната част на доклада
Използвайте полетата в долната част, за да обобщите бележките, за да можете по -лесно да си припомните вече отбелязана важна информация.
Съвети
- Ако пропуснете час, напишете тази информация за отсъствието в бележка, за да не я забравите. По този начин ще се опитвате да получавате бележки от съучениците си, вместо да пропускате целия курс.
- Бъди мил. Да слушаш добре означава да обръщаш голямо внимание. Отворете ума си, когато слушате обяснението на лектора, дори и да не сте съгласни.
- Съхранявайте бележки за конкретни курсове на едно място, като използвате отделни тетрадки или в определени раздели на тетрадките. Организирайте бележките си по дата и заглавие. Помислете за водене на бележки с помощта на лист хартия и обикновена тетрадка, за да можете да поддържате записките си подредени, когато трябва да учите за изпити.
