Задачите за писане обикновено изискват определен брой страници или определен брой думи, необходими за крайния резултат, който трябва да бъде представен. Какво да направите, когато сте записали всичко, което можете да кажете, но не сте изпълнили необходимата сума? Можете да научите как да попълните страница със солидно съдържание, вместо с празна информация, като разработите рутина за преглед на идеи преди писане, създаване на солидна първа чернова и преработка, за да създадете парче, достатъчно дълго и достатъчно добро за събиране. Вижте Стъпка 1 за повече информация.
Стъпка
Част 1 от 3: Преди да напишете
Стъпка 1. Започнете с безплатно писане
Ако искате да пишете повече, започнете с химикалка на хартия и пишете безплатно, за да излезете с първоначални идеи. Това няма да е окончателният проект, така че отклоняването на мислите ви ще ви помогне да започнете с по -сложните основни моменти. Започнете със собственото си мнение, дори ако учителят забранява изявленията „аз“(той не би знаел!) И други първоначални мисли по темата.
Опитайте се да пишете в рамките на определено време, да речем десет или петнадесет минути. Не спирайте да движите писалката си или да пишете, докато не изтече времето. Можете да генерирате много думи за това време и да използвате това, което генерирате, за да намерите основните точки и възможните заглавия на вашия доклад или есе
Стъпка 2. Опитайте мрежа или групова диаграма
Започнете с основната си идея в центъра и нарисувайте кръг около нея. Можете да изберете нещо общо, като „Втората световна война“или „Zelda“или по -конкретно, като „Контрол на оръжията в Южна Америка“. Смисълът на това упражнение е да измислите по -конкретни теми като начин да напишете повече думи.
- Около централната си тема запишете някои свързани основни идеи, които са били в предишния ви свободен текст. Решете да запишете поне три идеи и не повече от пет или шест.
- Около основната точка започнете с думи и идеи, свързани с основната, които ви идват на ум. Когато видите връзката между всички тях, започнете да рисувате линии, за да свържете „мрежите“. По този начин можете да започнете да виждате как се създават вашите аргументи и връзките на идеи, които можете да започнете да обяснявате писмено.
Стъпка 3. Опишете писането си възможно най -конкретно
Организирайте свободното си писане в уникален и сложен набор от основни идеи. Един от начините да се уверите, че пишете повече или да напишете достатъчно дълъг проект, е да очертаете тези идеи конкретно и задълбочено. Каква информация първо трябва да знаят читателите? Кой е най -добрият начин да структурирате основните моменти в аргументи, които да докажат, че това, което казвате, е вярно?
Често краткото писане е резултат от бързането през точките, които искате да направите, без да ги подготвяте предварително или да предоставяте информацията, от която читателят се нуждае, за да знае какво казвате. Създаването на синтактичен анализ може да помогне за промяната на това
Стъпка 4. Напишете теза
Изложението на тезата е основната точка, която вашето есе се опитва да предаде. Изложението на тезата трябва да бъде спорно, сложно и конкретно. Дипломната работа трябва да „утвърди“въпроса или темата, която обсъждате.
За добрата теза може да се пише много, защото ще е необходимо много, за да се докаже. Лоша теза е нещо като: „Zelda е най -добрата видео игра някога“. Според кого? Как играта стана най -добрата? На кого му пука? Добър пример за теза е: „Представяйки сложен и завладяващ свят за изследване, поредицата от игри Zelda провокира авантюристичния дух на своите фенове, като им дава възможност да реализират героичните фантазии, заложени в западната култура“. Помислете колко много това изречение ви дава много за писане
Част 2 от 3: Съставяне
Стъпка 1. Подредете текста в подредба от пет абзаца
Някои учители преподават така наречената форма на есета с пет параграфа, въпреки че това трябва да се приема с повишено внимание (няма магическо число). Но все пак помага да се разшири и ви дава много за писане, като се насочвате към поне три различни подкрепящи точки, за да защитите основния си аргумент. Всички есета трябва да съдържат поне следните параграфи:
- Въведение, въвежда темата, обобщава основната идея, завършва с дипломна работа
- Основната точка на параграф 1, в която структурирате и подкрепяте първия си подкрепящ аргумент.
- Основната точка на параграф 2, в която структурирате и подкрепяте втория си подкрепящ аргумент
- Основната точка на параграф 3, в която структурирате и подкрепяте последния си подкрепящ аргумент
- Кратко заключение, обобщаващо основните моменти, показващо какво сте доказали
Стъпка 2. Докажете тезата си
Ако имате добра теза, такава с достатъчно усложнения и уникална идея, писането на много думи със сигурност не е проблем. Ако ви е трудно да изпълните изискванията за целевата страница или дума, опитайте да преразгледате тезата си и да я направите по -сложна.
Мислете за тезата си като за маса: целта на есето е да подкрепи тезата, в противен случай това е просто парче дъска. Вашите основни моменти, доказателства и препратки служат като крака на масата, поддържаща тезата, което я прави полезна част за писане
Стъпка 3. Осигурете контекст за темата или темата
Това е полезен и информативен начин да разширите вече добрия проект на есе и да започнете да го подсилвате малко, за да осигурите повече контекст за вашата тема и перспектива.
Ако пишете за Zelda, можете да преминете направо към вашата теза и ключови моменти относно тънкостите на Ocarina на времето или да направите пауза и да ни дадете контекст. Какви други игри също излязоха, когато Zelda беше пусната? Какви други игри от тази епоха все още са в обръщение? Какво трябва да знаем за културата на видеоигрите като цяло?
Стъпка 4. Използвайте подходящи цитати и препратки
Дайте друг глас в писането си, за да подкрепите тезата, да предоставите достоверни препратки и също така да ви даде повече материал за изследване и дебат. Цитирайте основния материал и обсъдете важността на изложеното, за да придадете на точката си повече съдържание и брой думи.
Добавете противоположни гледни точки и отделете време (и място), за да докажете в писането си, че гледната точка е погрешна
Стъпка 5. Задайте си отворени въпроси, които вашият учител може да зададе
Често, когато вашето писане е върнато с корекции, обикновено много въпроси се изписват на ръба на хартията, обикновено въпросът започва с "Защо?" или как? ". Не е нужно да сте Стивън Кинг или Шекспир, за да познаете, че учителят ще търси вратички, за да зададе този въпрос, а вие можете да се научите да го задавате сами.
Научете се да разпитвате точките си. Обърнете внимание на всяко изречение и попитайте „Защо?“или „Как“в зависимост от поставената точка. Отговарят ли всички следващи параграфи на въпроса ви? Може ли това описание да направи много за изясняване на този въпрос за читателите, чиито познания за Zelda са по -малко от вашите, които са експерти? Ако отговорът е отрицателен, имате за какво да пишете
Стъпка 6. Разделете писането си на по -малки задачи
По -лесно е да напишете много съдържание, ако пишете малко по много различни поводи. Трудно е да напишеш хиляда думи наведнъж, без да дадеш на мозъка си възможност да си почине. Започнете да работите върху писането си рано, за да имате време, необходимо за да го направите правилно.
- Започнете рано и се опитайте да напишете 250 или 300 думи (около една страница) всеки ден. Планирайте предварително, така че да имате достатъчно материал за писане преди преразглеждане и се уверете, че вашето писане е достатъчно дълго и достатъчно добро, за да бъде изпратено преди крайния срок.
- Започнете да задавате време, за да работите върху писането си. Пишете в продължение на 45 минути и след това си дайте 15 минути, за да си починете, да гледате телевизия или да пуснете видеоклип. Ако това, с което играете, е Zelda, считайте го за „проучване“.
Част 3 от 3: Ревизия
Стъпка 1. Използвайте още кавички и разработете подробно
Ако сте събрали всичките си чернови, но все още имате малко писане и не можете да си помислите, за да разберете какво друго да напишете, помислете за добавяне на още експертни цитати. Потърсете надеждни източници и вземете по -дълги цитати. Ако вземете само фрагмент от думите им, вмъкнете по -дълъг цитат и му дайте описание, обясняващо това, което току -що прочетохме.
- След всеки цитат трябва да обясните защо сте го включили. Може да искате да започнете, като напишете „С други думи“, за да доразвиете точката и да я свържете с основната си точка. Учителите обикновено търсят „изоставени“цитати, които учениците използват, за да удължат страниците си, но ако по някаква причина вие свържете ги с основната точка, цитатът, който сте въвели, ще си заслужава.
- Не прекалявайте с кавичките. За по -дълги есета обикновено не трябва да има повече от няколко цитиращи изречения на страница. В по -кратки есета може да има не повече от един цитат на страница.
Стъпка 2. Подобрете преходите на изречения и абзаци
Понякога мозъкът ви се движи по -бързо от мозъка на читателя и точката ви ще бъде замъглена. Потърсете преходи от една точка в друга и вижте дали е възможно да обобщите направените точки и да прегледате следващите точки, това ви дава повече думи и насоки за читателя.
Стъпка 3. Изяснете позицията си
Потърсете дългите точки, които току -що сте написали, или сложни описания в есето си и пренаредете фразите си на по -прост, по -конкретен език. Използвайте фрази като „С други думи“или „По принцип“, за да започнете ново изречение, което следва тази част от текста.
Избягвайте този метод за прости изречения и очевидни точки, в противен случай ще изглежда, че добавяте към краткото есе. Освен ако не искате да бъдете отхвърлени от учител, не е нужно да пишете, "Популярността на Зелда в началото на 90 -те години нямаше равна. С други думи, нито една видео игра не е била по-популярна от Zelda от '92 -'93. По принцип Zelda е най -популярната игра."
Стъпка 4. Добавете пълнеж, а не пълнител
Броят на думите и страниците не е модата, която учителите избират да бъдат злобни към вас. Ако ви е трудно да пишете достатъчно, това е така, защото вашата тема и гледна точка не са достатъчно конкретни и не се опитвате достатъчно да го илюстрирате в писането си. Така че, ако се опитвате да напишете повече, трябва да намерите солидно съдържание, за да добавите и докажете мнението, вместо да запълвате страницата с празни и маловажни думи. Този безсмислен пълнител е като:
- Използване на две или три думи, когато една дума е достатъчна
- Прекомерна употреба на прилагателни и наречия
- Използване на тезаурус, за да „звучи по -умно“
- Повтарящи се точки
- Показва опит да бъде смешен или заяждащ
Стъпка 5. Не се страхувайте да „преяснявате“
Много ученици -писатели разочаровано ще твърдят, че отговорите на „Защо“и „Как“на учителя са „очевидни“или че не искат да губят усилия, когато няма шанс за победа. Отново, ако случаят е такъв, това означава, че тезата ви не е достатъчно сложна и че трябва да се свърши много работа за повдигане на по -сложна тема. Една добра тема никога не е много за обяснение.
