Съществуват различни причини, поради които някой може да иска да пише за собствения си живот, включително да иска да остави мемоари за своите деца и бъдещите поколения, да прави бележки за себе си като спомени от младежки приключения, когато остареят и забравят, и да предложи нещо ценно на света. Въпреки че е много лично, ако искате да споделите своята житейска история с други хора, писането на мемоари може да бъде нещо, с което да се гордеете.
Стъпка
Част 1 от 3: Подготовка преди писане
Стъпка 1. Разберете жанра на мемоарите
В мемоарите вие сте главният герой на собствената си житейска история. Много автори на мемоари изброяват реални събития в живота си, за да създават истории, които ангажират читателите. Тъй като разчитате на собствените си спомени като източник или материал за история, възможно е да опишете събития или неща по различен начин от това, което другите хора помнят за тях или неща. Ключът е да запишете нещата, които си спомняте възможно най -честно. Имайте предвид, че мемоарите се различават от автобиографията с това, че обхващат само няколко важни аспекта от живота ви, а не всичко, което се е случило от вашето раждане до настоящето.
Повечето мемоари трудно могат да започнат своята история и не знаят откъде да започнат. Всъщност можете да поискате от членовете на семейството подробности за спомените или събитията от детството ви (в зависимост от вашата житейска история). Важно е обаче да останете съсредоточени върху личните си преживявания и спомени от детството или събития от миналото си, дори ако тези спомени са „горчиви“или смущаващи. Често най -добрите написани мемоари съдържат процес на запомняне на миналото, което се е смятало за важно
Стъпка 2. Прочетете наличните мемоари
Има няколко примера на мемоари, които са публикувани и някои от тях са доста известни в мемоарния жанр:
- Спомени за Oei Tjoe Tat: Помощник на президента Soekarno от Oei Tjoe Tat. Oei Tjoe Tat е политик, назначен за държавен министър през 1963 г. Oei е довереник на Sukarno, който беше обвинен, че е замесен в инцидента с G30SPKI и беше затворен за 10 години. По -късно той излиза през 1977 г. Тази книга може да служи като пример за мемоари по темата за национализма и историята.
- Бележки на демонстратор от Сое Хок Ги. Освен че разказва историята на живота му, този мемоар съдържа писания на покойния Ги, публикувани както в дневника му, така и в национални вестници. Читателите могат да видят състоянието на Индонезия през 60 -те години през гледната точка на Ги като студент в ерата на стария ред. Този мемоар може да бъде добър пример за мемоари, ако искате да покажете своята гледна точка като студент и да използвате политическа или историческа тема.
- Habibie & Ainun от Bacharuddin Jusuf Habibie. Този мемоар разказва историята на живота на Б. Дж. Хабиби, третият президент на Република Индонезия, и съпругата му Хасри Айнун Бесари. В този мемоар любовната история и брачният живот на Пак Хабиби и Бу Айнун са във фокуса на историята. Този мемоар дори е адаптиран във филм със същото заглавие „Хабиби и Айнун“, който излиза през 2013 г.
- Свободата в шегата от Панджи Прагиваксоно. В мемоарите си Панджи разказва за борбата си с приятелите си за повдигане на стендъп комедия в Индонезия. Комедията-в този случай стендъп комедия-е форма на социален протест, който се показва изрично, смело и остроумно.
Стъпка 3. Анализирайте съществуващи примери за мемоари
Изберете един или два примерни мемоара и ги прочетете внимателно. След това си задайте няколко въпроса:
- Защо авторът подчертава определени събития в мемоарите си? Помислете защо авторът е избрал определена част от миналото или събитието като основен акцент или тема в книгата. Например мемоарите на Хабиби и Айнун се фокусират върху брачния живот на Пак Хабиби и Бу Айнун, особено когато са живели в Германия. Междувременно в мемоарите „Бележки на демонстратор“, Ги подчертава събитията, настъпили по време на лекциите му. Когато двете книги се сравнят, първият мемоар се фокусира върху брачния живот (след колеж), докато вторият мемоар се фокусира върху живота в колежа. Двата мемоара обаче все още показват голямата борба, през която писателят трябваше да премине.
- Какви са желанията на разказвача (в случая автора), отразени в мемоарите? Какво подтикна разказвача да сподели своята история с читателите? Често мемоарите са форма на „катарзис“или изпускане от автора. Например в Хабиби и Айнун авторът (Пак Хабиби) пише мемоарите като форма на уважение и памет за починалия Бу Айнун. Според няколко източника мемоарите са форма на самотерапия, която г-н Хабиби е направил след заминаването на г-жа Айнун, защото скръбта, която е преживял, се е отразила негативно върху здравето му. Помислете за мотивацията на автора да напише своята житейска история и да я сподели с читателите.
- Какво държи читателя да се интересува и да следва историята в мемоарите? Добрите мемоари са честни и „смели“, с подробности за събития или признания, които авторът може да се страхува да разкаже в реалния живот. Авторът може да разкаже своята история честно и напълно, докато може би няма впечатление, че авторът изглежда перфектен (в този случай недостатъците или трудностите, с които се сблъсква авторът, са отразени в мемоарите му). Често обаче читателите са привлечени или трогнати от „крехкостта“, отразена в мемоарите и писателите, които не се страхуват да разкажат за своите неуспехи в постигането на успех.
- Доволни ли сте от края на мемоарите? Посочете причини, както положителни, така и отрицателни. За разлика от автобиографията, мемоарът не изисква линейно начало, средата и края. Понякога мемоарите завършват без ясно заключение или последен момент. Обикновено мемоарите завършват с мисъл или идея за основната тема на книгата или отражение на важно събитие или момент от живота на автора.
Част 2 от 3: Създаване на история
Стъпка 1. Определете желанията на разказвача във вашите мемоари
В мемоарите вие сте разказвачът на историята. Ще използвате местоимението от първо лице „I“, за да пренесете читателя по историята. Важно е обаче мемоарите ви да са съсредоточени върху конкретна цел или желание. Трябва да ръководите историята и да я направите достойна за четене. Помислете за желанието си за мемоарите или какво е подтикнало разказвача да разкаже историята. Разказвачът на мемоарите ще се опита да постигне желанията си чрез разказа и да постигне осъществяването на важни моменти от разказа.
- Опитайте се да обобщите желанията на разказвача в едно изречение. Например: Искам да разбера решението на майка ми да се премести със семейството си в Америка. Или искам да бъда по -здрав, след като почти загубих живота си. Или искам да изживея опита да бъда пилот на ВВС през Втората световна война.
- Уверете се, че сте си поставили конкретно желание или цел и избягвайте двусмислени твърдения. Възможно е да има промени в целите или желанията, които са отразени в мемоарите в процеса на писане. Все пак е добра идея да сте определили основната си цел или желание, преди да започнете да пишете.
Стъпка 2. Определете основните стъпки или действия и предизвикателства, пред които са изправени героите от вашата история
След като знаете целта или желанието, което искате да изследвате в мемоарите, можете да определите действията или предизвикателствата, които разказвачът трябва да претърпи или да премине, за да може той да постигне желанието или целта си. Предизвикателствата и препятствията правят вашата история интересна, така че читателите ще продължат да четат и да се обръщат към страниците на мемоарите. Вие сте този, който ръководи действието в историята, но историята няма да бъде интересна, ако няма основно действие, движещо сюжета.
- Опитайте се да запишете действието или предизвикателството в кратки изречения: За да постигна желанието/целта си, трябва да премина през/да направя нещо. Съществува обаче пречка, с която се сблъсквам, че трябва да направя нещо по въпроса.
- Например: За да разбера защо майка ми се премества със семейството си в САЩ, се опитах да проследя семейството на майка ми в Полша. Не можах да ги намеря обаче поради липса на семейни записи и изчезването на няколко роднини. Затова отидох в Полша, за да разбера по -добре майка си и нейното семейство.
Стъпка 3. Маркирайте открояващите и крайните събития в мемоарите
Често писателите срещат трудности при определянето на началото на историята. Писането на мемоари също става още по -предизвикателно, когато усетите, че има много детайли или моменти, които могат да се използват като отправна точка (или поне да се считат за важни). Един от начините да започнете е да определите пиковия момент или събитие и крайния момент. Трябва да драматизирате и двата момента в писмени мемоари.
- Кулминацията е важен момент в историята. В този момент вие осъществявате желанието си. Въпреки че инцидентът може да изглежда тривиален, като малка битка с майка ви, това може да бъде голям момент или връх в историята ви. Например, малката битка може да е последният път, когато разговаряте с майка си, преди тя да умре, и ви оставя писма за живота си в Полша. Помислете за „просветляващите“моменти в историите, когато сте осъзнали какво искате в живота или когато сте разбрали, че сте сгрешили, гледайки определени събития или моменти от живота.
- Заключителното събитие е моментът на постигане на вашето желание или цел. Този инцидент също ви помага да развиете края на вашите писмени мемоари. Например заключителното събитие за мемоари може да бъде моментът, в който разберете защо майка ви е напуснала родината си.
Стъпка 4. Очертайте сюжета
Вие наистина пишете мемоари, но като следвате правилата за писане на художествена литература (например очертаване на сюжет), можете да оформите или структурирате написана книга. Историята се отнася до това, което се случва в историята и последователността на събитията. За да бъде история, нещо трябва да се движи или променя. Нещо или някой трябва да се премести от точка А до точка Б поради събитие, избор, промяна в отношенията или дори промяна в характера. Очертанията на създадената история трябва да включват:
- Цел на историята: Сюжетът на историята е последователността от събития, които съпътстват опита за решаване на проблем или постигане на цел. Целта на историята е това, което разказвачът иска да постигне или проблемът, който иска да разреши, или това, което иска.
- Последици: Запитайте се какво нещастие или нещастие ще се случи, ако целите на разказвача не бъдат постигнати. От какво събитие се страхува главният герой, ако не може да постигне целта си или да реши проблема си? Последиците са негативни ситуации или събития, които се случват, когато целите не могат да бъдат постигнати. Комбинацията от цел и следствие създава драматично напрежение във вашата история и това прави сюжета още по -смислен.
- Изисквания: Изискванията са неща, които трябва да бъдат изпълнени, за да бъде постигната основната цел. Мислете за изискванията като за списък, който включва едно или повече събития. В хода на историята, когато изискванията едно по едно започват да се изпълняват, читателят ще почувства, че разказвачът се доближава до целта, която иска да постигне. Изискванията също създават своеобразно очакване в съзнанието на читателя, защото той очаква успеха на разказвача.
Стъпка 5. Направете някои основни изследвания
Може да се наложи да направите задълбочени изследвания по конкретна тема, като например студентския живот в епохата на Стария ред или борбата да се превърнете в комик, в зависимост от историята, която искате да напишете. Избягвайте обаче да правите прекалено много изследвания, преди да започнете да пишете първия си проект. Ще бъдете претоварени от количеството информация, получена в проучването, и ще забравите личния си опит или възгледи относно информацията. Не забравяйте, че мемоарите трябва да се съсредоточат върху вашите спомени от събитие или момент, а не върху фактическа или точна информация за събитието.
- Можете да правите изследвания в интернет или да използвате библиотечни колекции, офис файлове и записи, вестници и микрофилми.
- Можете също да интервюирате свидетели на инцидента. Свидетели на събития са хора, които могат да разкажат своите преживявания или спомени за дадено събитие от гледна точка на първия човек, който го е преживял. Ще трябва да прегледате инструкциите, да интервюирате засегнатите хора, да копирате резултатите от интервютата и да прочетете много подходящи материали.
Част 3 от 3: Писане на истории
Стъпка 1. Създайте график за писане
Този график ви помага да определите колко време ще отнеме да напишете чернови на мемоари. Ако имате краен срок, може да се наложи да се придържате към по -строг график, отколкото когато имате повече свободно време за писане.
- Опитайте да организирате графика си по брой думи или страници. Ако обикновено пишете до 750 думи на час, направете това число правило или съображение при съставянето на график. Или, ако смятате, че можете да напишете две страници за час, използвайте броя на страниците като прогноза за създаване на график за писане.
- Определете средното време, необходимо за създаване на определен брой думи или страници за един ден. Ако крайната ви цел е броят на думите, като например 50 000 думи или броя на страниците (например 200 страници), съсредоточете се върху това колко часа трябва да прекарате всяка седмица, за да постигнете тази цел.
Стъпка 2. Напишете първия си груб проект
Може да сте принудени да напишете и пренапишете всяко изречение, но една стъпка или част от писането на мемоари е да напишете важно събитие или момент честно, със собствените си думи и стил на писане. Избягвайте да използвате „гласа на писателя“, доколкото е възможно (напр. Стилът или езикът ви на писане изглежда нахален или изглежда като разказване на чужда житейска история). Вместо това, не се колебайте да пишете, докато говорите. Включете нестандартни езици и регионални диалекти, ако желаете. Направете историята, която пишете, да изглежда така, сякаш я разказвате лично.
Използвайте очертания на потока, за да добиете представа накъде е насочено вашето писане, но се уверете, че все още можете да проучите всички събития или моменти, изброени в черновата. Не се притеснявайте, ако писането ви не е перфектно. Използвайте паметта си, за да запишете моменти, които ви се струват реални
Стъпка 3. Избягвайте използването на пасивен глас
Когато използвате пасивния глас, писането ви ще се чувства дълго и скучно. Внимавайте за признаци на пасивен глас във вашия ръкопис, като маркирате глаголи, които започват с наставката „di-“.
Използвайте програмата за проверка на граматиката (или приложение, което може да проверява граматиката като Хемингуей), за да преброите броя на пасивните изречения в ръкописа. Опитайте се да напишете само 2-4% от пасивните си изречения
Стъпка 4. Придържайте се към неформален език, освен ако абсолютно не трябва да използвате официален език или термини
Например, вместо да използвате думата „изпълнение“, можете да използвате думата „внедряване“. Съсредоточете се върху използването на прост и кратък речник. Можете да използвате само сложни езици на високо ниво, когато споменавате научни термини или обяснявате технически процеси. Имайте предвид обаче, че пишете за широка аудитория, така че трябва да обърнете внимание на използването на езика.
Добра идея е да определите нивото на четене на идеалния читател за писмени мемоари. Можете да определите нивото на четене въз основа на идеалното ниво на образование на читателя. Ако искате децата да могат да четат вашите мемоари, използвайте език, подходящ за децата от началното училище. Ако се насочвате към читатели с по -високо ниво на образование, използвайте език, подходящ за учениците от гимназията да четат. Използвайте специализирано приложение или друг инструмент на ниво четене (много от тях са достъпни онлайн), за да определите нивото на четене на вашия чернови на мемоари
Стъпка 5. Покажете информацията, с която разполагате, а не просто му кажете
Запазете интереса на читателя, като посочите конкретен процес или събитие, вместо просто да го разказвате директно. Например, напишете момент, който показва на читателя как сте успели да намерите писмата, които майка ви е изпратила на семейството си в Полша след смъртта й. По този начин читателите получават ключова информация, която помага да се насочи историята, без да се налага да четат дълги, скучни абзаци.
Стъпка 6. Прочетете ръкописа си на глас
Помолете най -близките си хора (например приятели, съученици или съученици в писането) да се съберат и да прочетат на глас части от ръкописа. Доброто писане може да привлече вниманието на читателите като слушатели с подробности и описания, които създават дълбоки образи и силни разкази.
Не се опитвайте да впечатлите слушателите, като използвате „драматичен“глас, когато четете ръкопис. Четете бавно и в естествен стил на четене. Поискайте реакции от слушателите, след като приключите с четенето. Обърнете внимание на частите, които слушателят намира за объркващи или неясни
Стъпка 7. Ревизирайте ръкописа, който е направен
Ако планирате да изпратите мемоарите си на издател, първо ще трябва да редактирате ръкописа. Можете да наемете професионален коректор, който да разгледа ръкописа ви и да потърси често срещани грешки.
- Чувствайте се свободни да пропуснете или изтриете (поне) 20% от написания материал. Възможно е да се наложи да изтриете някои раздели, които смятате за твърде дълги и рискувате да объркате читателя. Затова не се страхувайте да отрежете или намалите части от глави или страници, които смятате за твърде тежки или дълги.
- Забележете дали всеки инцидент във вашата книга използва силата на сетивата. Опитвате ли се да насърчавате поне едно използване на сетивата на читателя на всяка крачка? Обогатяването чрез използването на сетивата (вкус, допир, мирис, зрение и слух) е трик, използван от писателите (както художествени, така и нехудожествени), за да запази читателите да се интересуват от четенето на техните писания.
- Прегледайте сроковете, които съставят вашите мемоари. Придържате ли се към крайната си цел или желание докрай? Краят на вашата книга показва ли постижение или подходящ край за читателя?
- Проверете и написаните изречения. Разберете дали преходът от един абзац в друг е чист или изглежда да прескача. Обърнете внимание и на наречия или термини, които се използват прекомерно, и заменете тези наречия или термини, така че изречението, което пишете, да не изглежда излишно.
