Литературният коментар е вид писане на литературен анализ, който обикновено е специфичен за изпита за Международна магистърска програма (IB), който е международен квалификационен тест за постъпване в най -добрите университети, по предмета език и литература. Знанието как да напишете ефективен литературен коментар ще ви помогне да успеете в квалификацията си по английски по IB. В допълнение, някои елементи от писането на литературен коментар ще бъдат полезни за други официални оценки, които имат компонент за писане на есе.
Стъпка
Част 1 от 3: Анализ на текста
Стъпка 1. Прочетете дадения текстов откъс
Прочетете текста веднъж изцяло, за да разберете същността на цитата. Помислете за общото послание, предадено като цяло, и идентифицирайте герои или обекти, които изглеждат важни. Определете вида на писането в цитата (проза, поезия, поезия от особен вид, художествена литература, художествена литература и др.). Можете да отбележите първоначалните реакции, които се появяват в определени пасажи в текста, така че тези пасажи да могат да се използват като справка при писане на литературни коментари.
Стъпка 2. Прочетете отново цитата за подробности
Когато го прочетете веднъж, върнете се в началото и препрочетете цитата. Този път подчертайте важни ключови думи или фрази и напишете бележките си в полетата. Можете също така да създавате визуални сигнали, например със стрелки, показващи връзка. Ще трябва да прочетете цитата поне два пъти, но ако имате достатъчно време, можете да го прочетете три или четири пъти, за да сте сигурни, че знаете всички повдигнати подробности.
Стъпка 3. Анализирайте важните части, които сте записали в бележките си
Помислете за важните елементи на цитата, които искате да подчертаете и обясните в писането си. Трябва да идентифицирате и подготвите общата картина и подробности за четене, които я подкрепят при писането.
Следващият пример ще бъде взет от стихотворението на Шеймъс Хини, „Избиране на къпини“
Стъпка 4. Определете основните елементи в текста
Въпросните основни елементи включват подробности за голямата картина, а именно контекст, сюжет, обстановка и герои или фигури. Някои от включените елементи са:
-
Тема/Тема/Тема - Какъв е основният смисъл на текста? Ще намерите няколко теми, но се опитайте да намерите ключ или два, които да покриете. Това ще ви помогне да вземете предвид информацията, с която разполагате, като например името на автора или датата, на която е написана статията.
Основната тема на цялото стихотворение „Събиране на къпини“е за двама души, които берат голям брой къпини
-
Аудитория/цел - Определете целите и задачите на автора. Убеждаващ, информативен или описателен е текстът? Споменете подтекста и всяка ирония и сатира, които се появяват.
- Посвещението на „Избиране на къпини“на Филип Хобсбаум показва, че той, заедно с широката публика, са хората, към които Хини се обръща, които може да са аудиторията на неговата поезия.
- Един от начините да се изрази целта на поезията е да се каже: „Хини иска да размишлява върху чистотата на младите хора, докато скърбят за неизбежното течение на времето“.
-
Глас - Кой говори? Посочете дали текстът използва гледна точка от първо или трето лице. Ако това е гледна точка от първо лице, гласът идва ли от автора или някой друг? Към кого е адресиран текстът? В този случай също трябва да споменете настройката и да обясните как тя влияе върху звука и цялостното значение на текста.
Стихотворението "Събиране на къпини" е написано от първо лице в множествено число, тъй като се казва, че в него има два знака. Ораторът изглежда е по -възрастен мъж, който обмисля дните на бране на къпини от младостта си
Стъпка 5. Анализирайте формалните елементи в текста
Обсъдете формата и подреждането, използвани в текста, не какво казва авторът (напр. Съдържанието на статията), а как той или тя го казва. Използваната структура може да бъде:
-
Структура/Структура - определете структурата (художествена/научна литература, есе, списание, пътепис и др.) И структурата на текста. Текстът е кръгов разказ или ретроспективен текст? Потърсете най -лесния начин да разделите текста на секции (физически или по друг начин). Определете как използваната структура и подредба влияят върху смисъла или посланието на текста.
"Събиране на къпини" е стихотворение с отворен край, състоящо се от две неправилни строфи. Може да се каже, че това подреждане може да се дължи на нестабилната свобода на движение на момчетата, докато тичат, докато берат къпини
-
Дикция - Обсъждане на лексикалното поле. Направете наблюдение за видовете думи, които авторът използва - дали има тема (щастие, тревога и т.н.), която се появява при избора на думи. Трябва също да обърнете внимание на думите, които не са на място - какво въздействие ще окажат върху читателя? Допринася ли думата за темата?
Стихотворението „Бране на къпини“е богато на дикция или избор на думи, които могат да бъдат анализирани. Някои от най-ярките думи са „Кръвта на лятото“, „похот за/ бране“, „чиния с очи“, „ръцете бяха осеяни с пипер“и „гъбички, сиви от плъх, които се леят в кеша ни“
-
Ритъм/Ритъм/Звукови ефекти - Говорете за модел на рима (ако има такъв). Какво влияние оказва това върху цялостната тема? Обяснете ритъма в цитата (дори ако това е отразено в стихотворението, не забравяйте да го проверите в проза). Има ли промени? Обърнете внимание и на други неща като алитерация. В този момент обаче бъдете внимателни - ако римата/ритъмът/звуковите ефекти изглежда нямат никакъв ефект, най -добре е да не го споменавате или обяснявате.
Стихотворението „Събиране на къпини“няма редовен модел на римуване, но има някои рими в края и в средата, като „слънце/едно“и „съсирек/възел“
Стъпка 6. Обърнете внимание на други подробности в текста
Сега, след като сте разбрали за какво всъщност говори цитатът, както и за основната идея, предадена като цяло, е време да разгледате по -отблизо подробностите в статията. Подробното четене в писмени коментари включва следното:
-
Тон/Атмосфера - Обсъдете атмосферата в статията. Има ли силни емоции или чувства в цялата история? Обсъдете как авторът е създал този ефект (помислете за избор на дума, ритъм и синтаксис). Отново споменете обстановката и нейния ефект върху събудената атмосфера.
Атмосферата в стихотворението „Събиране на къпини“се променя от весела проучваща атмосфера за младежта към по-сериозна поради въздействието на действията на момчетата като непредвидени последици
-
Сензорни подробности - Обсъдете как сетивата могат да бъдат използвани, за да направят сцените по -ясни за читателя. Не забравяйте винаги да свързвате наблюденията си с основната важност на текста като цяло.
Стиховете за бране на къпини имат някои сензорни детайли, като например „месото беше сладко/ като сгъстено вино“и „Ръцете ни бяха осеяни с пипер/ с убождания от тръни“
-
Образи - това е най -важният сензорен детайл. Има ли визуален образ, представен в текста? Обсъдете метафорите и сравненията, използвани в текста (и двете са изолирани и изчерпателни примери в текста).
В Blackberry-Picking има и притчи, като „открихме козина, / гъба, сиво от плъх, пресичаща ни в кеша“и „лятна кръв беше в нея / оставяйки петна по езика“
Част 2 от 3: Подготовка за писане
Стъпка 1. Проектирайте коментара си
Обърнете внимание на важните точки, които трябва да покриете. Подредете тези точки в логичен и подходящ ред, така че писането ви да изглежда спретнато и ясно. Потърсете цитати от текста, който анализирате за всяка точка. Не забравяйте да споменете основните моменти от вашия анализ. (изброени по -горе, в раздел 1).
Вашият дизайн може да бъде маркиран списък или контур, в който се посочва какво ще опишете: коментар на „Избиране на къпини“може да се състои от, въведение, сюжет, характер на оратора, аранжимент и ритъм, литературно устройство (сравнение или фигура) реч).), ритъм, рима, избор на дума, ефект върху читателите и заключение
Стъпка 2. Определете вашите аргументи
Всяко есе трябва да се контролира от аргумент, обикновено под формата на дипломна работа или тематично изречение. Винаги трябва да имате причина да пишете есе (различно от необходимост.)
Вашата теза за стихотворението „Събиране на къпини“може да е нещо като: „Хини използва основата на„ Бране на къпини “като метафора за неизбежното преминаване на времето и загубата на младежка невинност."
Стъпка 3. Разширете идеята си извън текста
Анализът на съдържанието на текста е важен, но би било по -добре да разширите анализа си в по -голяма част от текста. Можете да анализирате контекста около вас, като живота на автора или историческата история.
В примера на „Събиране на къпини“горната теза (Хини използва основата на „Бране на къпини“като метафора за неизбежното преминаване на времето и изчезването на младежката невинност) разширява съдържанието на стихотворение, съдържащо само къпина вземане на мощен житейски урок. по -голям
Стъпка 4. Разграничете оратора/разказвача и писателя
Докато анализирате, не забравяйте да правите разлика между това, което говори ораторът (в поезия) или разказвачът (в прозата) и това, което прави писателят.
- В стихотворението „Събиране на къпини“Хини създава ефекта, като използва сетивни образи като „лятна кръв“и „гъби, сиво на плъх“. Авторът получава избор относно включването или изключването на определен елемент в творбата.
- В стихотворението „Събиране на къпини“ораторът описва брането на къпини в младостта си. (Не можете да приемете, че ораторът е автор; това може да е герой, създаден от автора).
Част 3 от 3: Писане на литературни коментари
Стъпка 1. Напишете ефективно въведение
Доброто въведение може да привлече вниманието на читателя, да въведе подходяща информация за текста, например информация за автора и заглавието (напишете пунктуацията на заглавието правилно). Също така изложете аргумента си във връзка с вашия анализ - с други думи, обяснете защо сте написали коментара.
Стъпка 2. Напишете вашите коментари
Сега, когато имате ясна представа какво ще обясните и сте въвели темата, можете да започнете да пишете тялото на коментара си. Нещата, на които трябва да обърнете внимание:
- Не пишете местоимения от първо или второ лице. Изключенията са само за заключения-уликите от първо лице се използват само за изясняване на точките, описани по-рано.
- Избягвайте да използвате съкращения - „не“е по -добре от използването на съкращения като „не“, ако пишете на английски, използването на „не съм“или „не мога“е по -добре от „не“или „не мога“. По същия начин с други съкращения като "и т.н.", "и т.н.", "dst", "напр." Или ако на английски е "ех:" и "и т.н." Уверете се, че използвате добър и правилен език.
- Ако пишете на английски, не забравяйте да използвате „настоящето време“. Литературните произведения винаги ще се отнасят до нещата в настоящето. Когато анализирате стихотворение, не забравяйте да използвате времена, които се отнасят до настоящето, а не до миналото.
- Ако използвате клауза в началото на изречението, уверете се, че е кратка.
Стъпка 3. Избягвайте да обобщавате или преформулирате историята
Вашето писане трябва да бъде анализ на аргумент относно текста; не е резюме на текста. Можете да избегнете тенденцията да обобщавате, като фокусирате дискусията върху малки части от текста. При обсъждането на тези раздели можете да представите примери в нехронологичен ред (в ред, който не отговаря на текста).
Стъпка 4. Вмъкнете цитат от текста
Трябва да предоставите преки доказателства от текста, предоставен в есето ви. Уверете се, че част от текста, който цитирате, е кратък (за изречение или фраза) и свържете цитата с вашето писане. Цитатът трябва да се анализира отделно от вашето обяснение. Освен това цитатите също трябва да бъдат маркирани с кавички.
- Пример: Ораторът в стихотворението „Събиране на къпини“се оплаква: „Винаги ми се плачеше. Не беше честно / че всички прекрасни консерви миришеха на гниене."
- Използвайте наклонена черта напред (/), за да посочите прекъсване на ред в стихотворение.
-
Използвайте метода „PIE“: Направете точка, илюстрирайте (с цитат) и разработете или обяснете (защо цитатът илюстрира вашата точка ефективно).
Например, Хини използва няколко препратки, за да оцвети стихотворението „Събиране на къпини,„ изписване “на лъскав лилав съсирек/ Наред с други, червено, зелено, твърдо като възел.“Използването на тези цветове създава ярки детайли и детайли, които читателят може да визуализира
Стъпка 5. Направете заключение
Заключението трябва ясно и сбито да обобщи цялата информация, обсъдена в основната част на коментара, без да се добавят нови идеи или идеи, свързани с вашия аргумент. Имате право обаче да добавяте подходящи лични мнения в раздела за заключения.
Съвети
-
Когато пишете коментари за проза, имайте предвид следното:
Съсредоточете се върху стила на писане на автора. Обсъдете ефектите от комбинацията от използвани литературни средства, а не само от инструментите на отделните автори
-
Когато пишете коментари за поезия, имайте предвид следното:
- Когато говорите за „глас“, говорете за „говорителя“или създадения „герой“. Избягвайте да използвате думата разказвач, за да се отнасяте до човека, който говори в стихотворението.
- Не забравяйте, че поезията обикновено е насочена към аудитория, а не към читател.
