Да научиш децата да могат да показват времето е важно време в живота му. Използването на двуцифрената система наведнъж (от 1 до 12 и от 1 до 60) обаче може да бъде трудно за разбиране от деца. Има обаче начини да помогнете на детето си да покаже времето.
Стъпка
Стъпка 1. Уверете се, че детето ви може да брои до 60
Децата могат да бъдат обезкуражени, ако не могат да броят до 60, защото няма да могат да покажат определени минути след час. По този начин вашите усилия са неефективни.
Стъпка 2. Научете децата на умножение 5
Разбирането на числа, кратни на 5, ще улесни децата да разберат минутните стрелки на часовника.
Метод 1 от 3: Използване на големия часовник
Стъпка 1. Подгответе и голям часовник с голяма стрелка
Часовниците без стъклени или пластмасови капаци с лесни за преместване стрелки са най-подходящи за тази дейност.
Стъпка 2. Обяснете, че късата стрелка показва часа
Задайте дългата стрелка на 12, като преместите късата ръка в различни позиции на часовника. Обяснете, че когато минутната стрелка сочи 12, текущото време е _ часа. Оставете детето да движи стрелката на часовника, докато не го разчете.
Стъпка 3. Обяснете, че дългата ръка показва минутите
Дръжте късата ръка неподвижна, завъртете дългата ръка и обяснете значението на всяка позиция на детето. Започнете с преподаване на минути, кратни на 5. Когато детето разбере, преминете към „трудни“числа като 12 и 37. Оставете детето да движи дългата ръка и да се упражнява в четенето й, докато стане свободно. Игнорирайте късата ръка засега.
Стъпка 4. Покажете как да четете часове и минути заедно
Започнете с обикновен часовник (например 1,30, 4,45, 8,05), преди да преминете към по -сложен часовник (например 2,37, 12,59), особено когато стрелките се припокриват (например 1,05).
Стъпка 5. Оставете детето да задава въпроси
По този начин детето има увереност и контрол, докато практикува по други начини.
Стъпка 6. Попитайте детето си
Не забравяйте да направите това след децата овладяват концепциите за показване на времето като начин за тяхното мотивиране.
Метод 2 от 3: Използване на хартия
Стъпка 1. Научете децата как да рисуват часовник на хартия
За по -забавно направете първо кръг от хартия (или използвайте хартиена чиния) и го сгънете на четвъртинки. Средната точка (където двете гънки се пресичат) и големите числа (12, 3, 6 и 9) ще бъдат ясно видими.
Стъпка 2. Направете „рязане на пай“на часовника
Начертайте линия от средата на часа до всяко число на часовника. Помолете детето да оцвети всяко парче от баницата в различен цвят (ако желаете). (Започнете с червено в един час и преминете към цветовете на дъгата, за да я направите по -организирана, отколкото произволно оцветяване на всяка секция).
Стъпка 3. Използвайте пастел, за да покажете как работи късата игла
Преместете пастела на различни позиции на часовника. Възползвайте се от филийката за пай, обяснявайки, че каквото и да е в филийката, е _ часът. Например първото парче червен пай е 1, второто парче портокал е 2 и т.н. Оставете детето да движи пастела, докато не владее.
Стъпка 4. Начертайте втори час, който има числата 1-12 с малки линии, маркиращи минутите
Не разделяйте часовника на няколко филийки пай или оцветявайте всяко парче. Методът не е ефективен за преподаване на минути.
Стъпка 5. Използвайте молив, за да обясните как работи минутната стрелка
Преместете молива в различни позиции на часовника и обяснете значението на всяка позиция на детето. Започнете с преподаване на минути, кратни на 5. Ако детето ви владее свободно, преминете към по -„трудни“числа като 24 и 51. Оставете детето си да движи молива и да практикува четене, докато стане свободно. Игнорирайте късата игла засега.
Стъпка 6. Покажете времето с помощта на молив и пастел заедно
Обяснете, че късата стрелка (пастел) винаги показва часа, а дългата стрелка (молив) винаги показва минутите. Поставете ги и двете, за да показват прости времена (напр. 1.30, 4.45, 8.05), преди да преминете към по -трудни числа (напр. 2.37, 4.59). Когато детето е свободно, посочете времето, когато ръцете се припокриват (напр. 12.00, 1.05).
Стъпка 7. Оставете детето да задава въпроси
Помолете детето си да запише важни часове от деня (лягане, закуска, пристигане на пикап) и да ги покаже на хартиен часовник. Ако вярвате в способностите на детето си, умишлено правете грешки и ги оставете да ги поправят.
Стъпка 8. Дайте на детето си тест
Винаги правете това след децата овладяват концепциите за показване на времето като начин за тяхното мотивиране.
Метод 3 от 3: Използване на часовници с големи завъртания и бонуси по график
Стъпка 1. Подгответе голям въртящ се часовник, който да окачите в класната стая
Поставете дълготрайна батерия на часовника, така че да не се налага често да се сменя.
Прикрепете го към стената с гвоздеи и молцови болтове (или болтове за пеперуди за гипсокартон и дървени дъски или винтове с пластмасови втулки за циментови стени, електрическа бормашина и чук)
Стъпка 2. Закачете часовника там, където е лесно да се види
Стъпка 3. Научете децата как да определят часа
Първо помолете детето си да направи график на звънеца и да го приспособи към новото време.
Стъпка 4. Публикувайте графика на звънеца и свързаните с него плакати до часовника
Това насърчава децата да се научат да четат и да разказват часа.
Стъпка 5. Дайте бонус за успешно показване на часа в графика
- Поставете бележки в график, които показват различно време всеки ден.
- Дайте подаръци на малки деца, които посочват точния час на пристигане, прочетете лепкави бележки и кажете причината за записване на часа.
Съвети
- Когато създавате тренировъчен часовник, използвайте плоча, за да проследите кръга.
- Насочете децата да сглобят собствен часовник за играчки. Децата могат да използват този часовник, за да научат кога да се събудят и да закусят. След това помогнете на децата да се научат да разпознават кога да ходят на училище. Показвайте часовете и минутите, когато се прибирате от училище, вечеряте и гледате телевизия. Правете го редовно с деца
- Направете това занимание забавно, така че детето ви да не скучае.
- Ако детето е объркано, използвайте хартиена чиния и пробийте дупка в центъра и прикрепете пастели като къси игли и моливи като дълги игли. Кажете, че пастелите и моливите са „стрелките“на часовника, така че децата да ги разбират по -лесно.
