Прибавянето е основна академична основа, която всяко дете трябва да притежава. Всъщност повечето държави имат академични стандарти, които изискват всеки ученик от първи клас да разбере концепцията за събиране (и изваждане) до числото 20. И така, какъв е лесният начин да се научи концепцията за добавяне към децата? Преди да дадете проблеми с добавянето, първо трябва да се уверите, че те разбират концепцията за „добавяне“в ежедневието. Искате ли да знаете повече? Прочетете, за да научите как да научите децата на добавяне по забавен и ефективен начин!
Стъпка
Метод 1 от 4: Използване на техники за манипулиране
Стъпка 1. Използвайте обектите около вас, за да обясните концепцията за добавяне
Един от най -добрите методи за обясняване на абстрактно понятие на вашето дете е използването на визуални обекти. Използвайте какъвто и да е предмет около вас, например камък или бонбон. Започнете с малки количества и използвайте прости трикове, за да обясните връзките между числата:
- Дайте две групи обекти, като всяка група се номерира малко; Например, дайте три бонбона и два камъка. След това го помолете да преброи отделно броя на бонбоните и броя на камъните.
- След това помолете детето си да комбинира двете групи и да преброи общия брой на бонбоните и камъните. Обяснете, че той просто „обобщи“двете групи.
- Осигурете група предмети - шест парчета Koko Crunch например - и помолете детето си да помисли колко различни групи може да направи, за да направи една голяма група от шест парчета Koko Crunch. Например, той може да направи една малка група от пет Koko Crunchs и друга малка група от един Koko Crunch.
- Покажете как да "добавите" чрез подреждане. Например, започнете с подреждане на три монети; след това добавете две монети на върха на купчината. Помолете детето си да преброи колко монети има в купчината.
Стъпка 2. Групирайте някои деца и използвайте телата им като „обекти за манипулиране“
Един от навиците на децата е да не могат да седят неподвижно; защо да не използваме този навик, за да преподаваме концепцията за добавяне? Използвайте триковете, изброени в горните точки; Разделете ги на групи, като от време на време променяте позицията и броя на всяка група, след което ги накарайте да преброят броя на хората в различни конфигурации. (Методът за подреждане на хора не се препоръчва!).
Стъпка 3. Насърчете детето си да създаде свои собствени техники за манипулиране
Например, помолете го да направи определени предмети с глина или да изреже хартия в определени форми. Няма нищо лошо в смесването на часа по математика с класа по художествени умения, нали?
Стъпка 4. Създайте игра за сумиране, използвайки основни инструменти за игра
Заровете са пример за основен инструмент за игра, който можете да използвате. Накарайте детето си да хвърли две зарчета и да събере резултатите. Можете също да играете същата игра с карти или домино.
Всяко дете има различни способности за учене. Опитайте се да промените играта, за да се приспособите - както и да предоставите повече предизвикателства на - децата, които учат по -бързо. Например, накарайте ги да играят три или четири зарове (или карти) и да сумират резултатите
Стъпка 5. Научете детето си да брои с монети
Използвайте парите, за да практикувате добавяне на едно, пет, десет или дори двадесет и пет. В допълнение към преподаването на концепцията за добавяне, този трик предоставя и прагматични предимства за добавяне за децата.
Метод 2 от 4: Въвеждане на понятия за математически език и семейство факти
Стъпка 1. Представете на детето си символи за добавяне
Обяснете значението на символите „+“и „=“, след това му помогнете да направи прости математически изречения като „3+2 = 5“.
Започнете с математически изречения, написани хоризонтално. От ранна възраст децата се учат да пишат думи и изречения в хоризонтална линия върху хартия. Прилагането на същата концепция към математическите изречения със сигурност ще улесни разбирането. Ако детето ви е усвоило концепцията за хоризонтално добавяне, можете да започнете да преподавате концепцията за вертикално добавяне
Стъпка 2. Научете различните термини, които означават появата на „добавяне“
Въведете термини като „всички“, „заедно“, „колко“, „общо“и „сума“, които са признаци, че той трябва да събере две или повече числа.
Стъпка 3. Използвайте семейната концепция за факти, за да улесните децата да разберат връзките между числата
Фамилното семейство е група от аритметични операции, която се състои от едни и същи числа, например „4+5 = 9“, „5+4 = 9“, „9-5 = 4“и „9-4 = 5“. Фактическите семейства често смесват събиране и изваждане, за да помогнат на учениците да разберат обратната/обратната връзка между двете.
Опитайте да използвате картонена кутия за мляко, за да илюстрирате семейната концепция. Покрийте кашона с мляко с хартия, ако искате да използвате отново кашона. Накарайте детето си да изброи всички числа, които попадат във фактическата фамилна група, като 4, 5 и 9. След това го помолете да напише един факт за числата в тази група от четирите страни на картона
Метод 3 от 4: Преподаване на основни математически понятия и факти
Стъпка 1. Накарайте детето си да пропусне броенето
Научете го да брои на интервали от две, пет, десет, дори сто, за да подобри разбирането си за връзките между числата; освен това ще му бъде помогнато да разбере основните сравнения във връзката между числата.
Стъпка 2. Насърчете детето си да запомни сумата от две равни числа като "3+3 = 6" или "8+8 = 16"
Този метод също ще му помогне да разбере основните сравнения в отношенията между числата. Например дете, което инстинктивно знае, че "8+8 = 16", обикновено ще бъде по -лесно да направи "8+9", защото трябва само да добави "1" към "16".
Стъпка 3. Използвайте флаш карти, за да й помогнете да запомни важна информация
Опитайте да групирате карти според семейната концепция за факти, за да подчертаете връзката между числата. Въпреки че той също трябва да разбира моделите на взаимодействие на тези числа, поне "запомнянето" на основни математически понятия и факти може да укрепи основите на неговото разбиране. Разбирайки тези основни понятия, ще му бъде по -лесно да прави по -сложни аритметични операции.
Метод 4 от 4: Използване на проблеми със историята
Стъпка 1. Научете го на различни видове проблеми с историята
За някои хора проблемите с историята са сложен вид аритметична операция. Но за други проблемите с историята всъщност могат да им помогнат да разберат реалните последици от добавянето. Помогнете на детето си да разбере три типа ситуации, които включват концепцията за добавяне:
- Проблемът „неизвестен резултат“. Например: Мередит притежава две коли; на рождения си ден той получи още три коли. Колко коли има Мередит сега?
- Проблем с „неизвестна промяна“. Например: Мередит притежава две коли; След като отвори всичките си подаръци за рожден ден, сега той притежава пет коли. Колко коли получи Мередит на рождения си ден?
- „Първоначално неизвестен“проблем. Например: Мередит получи три коли на рождения си ден; сега той има пет коли. Колко коли имаше Мередит?
Стъпка 2. Научете детето си да разбира понятията „комбинация“, „част-част-цяло“и „сравнение“
Ситуациите в реалния живот имат различни параметри; Разбирането на начина, по който работи, ще помогне на детето ви да решава по -добре проблемите с добавянето.
- "Комбинираният" проблем е свързан с добавянето на броя. Например, ако Елизабет изпече три форми за торта, а Сара изпече шест форми за торта, колко торти са изпекли общо? Понякога децата също са помолени да решават сложни проблеми, които се променят или първоначално са неизвестни. Например, ако Елизабет изпече три формички за торта, а Елизабет и Сара изпекоха общо девет торти, колко тави за торта изпече Сара?
- Проблемът „част-част-цяло“е свързан с добавянето на два набора статични фигури. Например, ако в класа има 12 момичета и 10 момчета, какъв е общият брой на учениците в класа?
- Проблемът "сравнение" се занимава с неизвестната стойност на сравнението. Например, ако Джеф има седем торти, а той има три повече торти от Лора, колко бисквитки има Лора?
Стъпка 3. Възползвайте се от книги, които преподават концепцията за добавяне
Книги от този вид ще бъдат особено полезни за деца, които обичат да четат и пишат. Разгледайте интернет страници с ключовата дума „сумиращи книги за деца“и намерете набор от свързани книги, които могат да бъдат достъпни или закупени онлайн.
