Публичното говорене е много трудно. Независимо дали посещавате речеви курс, предлагате обратна връзка на приятел, който иска тост, или друг вид реч, научаването как да дадете конструктивна обратна връзка може да помогне на оратора да се чувства спокоен и да накара събитието да протече гладко. Научете се да слушате активно и да отбелязвате най -важните части на речта, след това да се съсредоточите върху критиката си с най -голяма загриженост за оратора.
Стъпка
Част 1 от 3: Активно слушане
Стъпка 1. Обърнете вниманието на оратора
Не можете да дадете обратна връзка за нечия реч, освен ако не слушате. Седнете тихо и слушайте реч, която се изнася, независимо дали оценявате реч в час или помагате на някого да се подготви за публично изказване.
- Изключете всички електронни устройства и премахнете всички разсейвания. Погледнете говорещия, когато се произнася речта. Не трябва да държите нищо, освен може би тефтер за водене на бележки.
- Никога не оценявайте речта само въз основа на текст. С други думи, не четете речта и след това давайте обратна връзка. Помолете оратора да произнесе речта си. Ако нещо е проектирано да бъде доставено, то трябва да се чуе, за да може да бъде правилно оценено.
Стъпка 2. Познайте основната идея на речта
Първото нещо, което искате да отнемете от речта си, е основната идея, която се опитва да предаде. Особено ако слушате убедителна реч, най -добре е да започнете с тезата или основната идея, която ораторът се опитва да докаже с речта си. Работата на оратора е да изясни основната идея, така че да можете да разберете основните точки сравнително бързо.
- Ако не можете да намерите основната идея на речта, опитайте се да познаете какво мислите, че ораторът се опитва да докаже. Да го напишеш. Когато по -късно оцените речта, неяснотата ще бъде полезна обратна връзка.
- За някои речи, като тост, поздрав или благодарност, идеята може да е ясна, но се преструвайте, че не знаете. Може ли ораторът да предаде ясно своите идеи? Или самото шоу направи идеята по -ясна? Може ли ораторът да направи повече, за да изясни смисъла на речта си?
Стъпка 3. Опитайте се да следвате подкрепящите аргументи на оратора
Основната точка на речта е като равнината на масата: тя е безполезна, освен ако не се поддържа от краката на масата. И така, основната идея на речта е подкрепена от подкрепящи точки, аргументи, логика и изследвания. Как ораторът доказва на публиката, че основната му точка е правилна?
- Ако слушате убедителна реч, опитайте се да помислите за отговори, въпроси и опровержения, които бихте могли да използвате за по -късна обратна връзка. Какво обърква? Има ли подкрепящи точки, които биха могли да бъдат изяснени? Открихте ли пропуски в аргумента му?
- Ако слушате неофициална реч, като тост или поздравителна реч, съсредоточете се върху организирането на информацията, която получавате. Има ли смисъл? Може ли да се следва? Изглежда, че скача наоколо?
Стъпка 4. Бъдете отворени за успокоение
Оценяването на речта със затворен ум е лош начин. Дори ако ще чуете някой да изнесе реч в Общността на плоската Земя, направете всичко възможно да слушате с обективен ум, готов да изслуша съдържанието и представянето на речта на всеки. Ако не сте съгласни, това, с което не сте съгласни, е съдържанието на речта. В тази ситуация не бива да допускате вашите предразсъдъци да бъдат критични.
Стъпка 5. Водете си бележки
Определете ключовите моменти и аргументи, които ораторът се опитва да предаде и ги запише в списък. Не е нужно да правите официални очертания, но е важно да напишете кратки бележки, които ще предоставят материал за по -късна обратна връзка. Водете си бележки внимателно и оценката ви ще бъде по -лесна.
Запишете най -запомнящите се думи или моменти от речта за похвала. Записвайте всеки път, когато ораторът получи положителна реакция или отрицателен отговор от публиката
Част 2 от 3: Оценка на конкретни подробности
Стъпка 1. Оценете съдържанието на речта
Най -важната част от речта не е стилът на говорене или харизмата на говорещия, а съдържанието, което се предава. Изказването на реч е трудно, защото има всички предизвикателства при писането на есе, но с допълнителната трудност да улесни слушането на глас. Най -важният акцент в оценката ви е съдържанието на речта. Ако речта е убедителна реч или аргументна реч, съдържанието има тенденция да включва много изследвания, примери от реалния свят и ключови моменти. В неофициалната реч съдържанието има тенденция да включва анекдоти, истории и шеги. Докато оценявате, имайте предвид следните въпроси и отговорете на тях като начин да предоставите обратна връзка:
- Какъв е основният аргумент на речта?
- Съдържанието ясно и добре формулирано ли е?
- Аргументът подкрепен ли е от изследванията? Добър пример?
- Ясно ли е съдържанието на публиката?
- Доказал ли е ораторът своята теза?
Стъпка 2. Оценете настройката на речта
В опит да се изясни съдържанието и да се улесни усвояването му, речта трябва да бъде добре организирана. Официално или неофициално, публичното изказване трябва да бъде лесно за слушане. Ако речта прескача или скача от точка на точка като игра на тенис, речта може да се наложи да бъде пренаредена. За да ви помогнем да оцените речта си, имайте предвид следните въпроси, за да можете да генерирате обратна връзка за оратора:
- Поддържащите аргументи логически структурирани ли са?
- Лесно ли е да се следва речта? Трудно? Защо?
- Текат ли точките на оратора логично от една точка до друга?
- Какво може да бъде включено, за да стане речта по -ясна за вас?
Стъпка 3. Оценете стила на речта
Докато съдържанието на речта се отнася до казаното, стилът на речта се отнася до начина, по който се изнася. Една добра реч трябва да съответства на стила на нейното съдържание: малко вероятно е сериозна статия за популациите на делфини да включва игри „познавай аудиторията си“или участие на публиката. Стилът се влияе от това доколко говорещият се ангажира с публиката, дали говорещият избира да използва шеги или не, и други лични елементи в речта си. Начинът, по който е написана реч, ще повлияе на стила, както и на начина, по който се изнася. Шегите ли се разказват като истински шеги? Представено ли е изследването точно и ясно? Имайте предвид следните въпроси:
- Как бихте описали стила на речта и оратора?
- Стилът на изказване поддържа ли съдържанието или противоречи? Защо?
- Колко убедителен е ораторът?
- Как е подредена речта? Лесно ли е да се следва?
Стъпка 4. Оценете тона на речта
Тонът на речта се отнася до цялостното въздействие на съдържанието и стила. Тонът на речта може да бъде лек, сериозен или спокоен и няма правилен или грешен тон за каквото и да е съдържание. Разказването на леки истории и шеги в речта може да е подходящо, а може и да е пагубно. Разказването на трогателна история за шефа ви при пенсиониране може да е подходящо, но може и да не е подходящо, ако е неудобно. Тонът трябва да съответства на самата реч и събитието.
- Коя е аудиторията на речта? Какви са очакванията им от речта и оратора?
- Как бихте описали тона на речта?
- Тонът на речта съвпада ли със съдържанието? Как?
- Ако не, как може да се подобри тонът?
- Доколко тонът съответства на публиката за речта?
Част 3 от 3: Даване на конструктивна обратна връзка
Стъпка 1. Напишете отзивите си
Какъвто и да е поводът и причината, по която давате обратна връзка, за училище или неофициално, добра идея е да запишете критики, комплименти и коментари, така че ораторът ще има документ с вашите отзиви. Ако дадете някои предложения, ораторът лесно ще ги забрави, особено ако е даден веднага след речта. Добра идея е да напишете кратка бележка, не повече от 250 или 300 думи, която да придружава оценката на речта.
За някои речеви класове може да се наложи да попълните рубрика или да оцените речта. Следвайте специфичните за класа инструкции по този въпрос и присвоявайте съответно оценки
Стъпка 2. Обобщете речта според вашето разбиране
Започването на обратната връзка с обобщение на наученото от речта е най -полезният начин да уведомите оратора дали това, което се опитват да предадат, е било предадено точно или не. Не се притеснявайте дали резюмето ви е точно или не. Ако слушате внимателно и наистина се опитвате да следвате, неуспехът от ваша страна трябва да бъде поучителен за оратора. Провалът беше нещо, което трябваше да стане по -ясно в речта.
- Опитайте да започнете отговора си с нещо като: „Това, което чух да казвате, е …“или „Това, което получих от тази реч, беше…“
- Доброто обобщение трябва да се състои от няколко изречения в оценката, може би по -малко от половината от обратната връзка. Определете основните идеи и основните подкрепящи точки на речта. Резюмето трябва да се фокусира само върху съдържанието.
Стъпка 3. Фокусирайте отзивите си предимно върху съдържанието на речта
Не всеки може или трябва да звучи като Мартин Лутър Кинг младши Фокусирането на обратната връзка предимно върху ораторските умения на оратора обикновено няма да помогне много, особено ако говорим за класна реч, сватбена реч или някакъв вид бизнес презентация.
Ако ораторът като цяло е скучен, съсредоточете се върху това как съдържанието на речта може да отговаря по -добре на стила на изказване и как тонът може да бъде променен така, че да отговаря на него. Всичко това може да се промени. Да се каже, че говорителят е „по -динамичен“или „забавен“не е добра обратна връзка
Стъпка 4. Намерете нещо за комплимент
Дори и просто да сте гледали как най -добрият ви приятел се бори да произнесе най -лошата реч на шаферите на всички времена, все пак трябва да намерите нещо добро да кажете. Започнете отзивите си с няколко комплимента и дайте своята оценка добросъвестно. Приемете всички отзиви като конструктивна критика, а не разрушителна. Започвайки с това, че изглежда наистина нервен, когато изнася реч, или колко плоска е речта му, само ще изостри елемента.
- Ако речта ви е скучна, може да искате да се научите да казвате нещо от рода на: „Тази реч беше тиха, което според мен е идеално за случая“.
- Ако ораторът изглежда нервен, опитайте се да го успокоите с няколко комплимента: „Изглеждахте уверено там горе. Речта ви казва всичко за себе си“.
Стъпка 5. Фокусирайте обратната връзка върху преразглеждането на речта
Използвайте всяка обратна връзка като материал за извършване на конкретни промени, които ще подобрят речта, а не за идентифициране на това, което се е объркало с речта, или това, което изглежда не можете да разберете. Това ще даде на оратора нещо конструктивно и той ще се опита да го поправи, вместо да го разкъса.
Не казвайте: „Не харесвам шегите ви“. Кажете: „Следващия път мисля, че можете да забравите шегите и речта ви ще тече по -бързо.“
Стъпка 6. Опитайте се да се съсредоточите върху не повече от три основни области на подобрение
Натоварването на някой с петдесет различни неща, които трябва да се поправят и да се работи, може да накара задачата да изглежда безнадеждна. Като оценител е важно да се съсредоточите върху трите основни области на подобрение и да не се притеснявате твърде много за второстепенното.
- Фокусирайте се първо върху коригирането на съдържанието, подреждането на речта и тона на речта, преди да се съсредоточите върху нещо друго. Това са най -важните категории за ремонт и са най -добрите начини за бързо подобряване на речта. Мислете за всичко това като за най -висш ред на внимание.
- Следващия път помислете за спецификата на доставката. Времето на шегата в края на речта трябва да е последното нещо, от което говорещият се притеснява. Ако речта вече е много добра, моля, продължете по този вторичен въпрос.
Съвети
- Винаги започвайте и завършвайте оценката си с комплимент.
- Позоваването на бележките може да стане само ако дадете официална или писмена оценка.
