Аутизмът е спектър от увреждания, което означава, че детето може да проявява или да показва признаци на аутизъм по много различни начини в широк спектър от поведения. Децата с аутизъм изпитват нарушения в развитието на мозъка, които обикновено се показват от трудности или различия в интелектуалните способности, социално взаимодействие, невербална и вербална комуникация и стимулация (самостимулиращо или самостимулиращо поведение). Въпреки че всяко дете с аутизъм е уникално, трябва да разпознаете признаците и симптомите възможно най -рано, за да предоставите услуги за ранна намеса, които могат да помогнат на вас и вашето дете да живеете възможно най -нормален живот.
Стъпка
Метод 1 от 4: Признаване на социалните различия
Стъпка 1. Взаимодействайте с бебето
Бебетата обикновено са социални същества и обичат да осъществяват зрителен контакт. Докато бебетата с аутизъм изглеждат така, сякаш не взаимодействат с родителите си или изглежда „не обръщат внимание“на своите родители -неаутици.
- Установете контакт с очите. Бебетата, които се развиват нормално, могат да възвърнат зрителен контакт от шест до осемседмична възраст. Докато бебетата с аутизъм няма да ви гледат или дори да избягват очите ви.
- Усмихнете се на бебето. Бенаутичните бебета могат да се усмихват и да показват топли, щастливи изражения на възраст от шест седмици или по -млади. Въпреки че бебетата с аутизъм не обичат да се усмихват, дори на родителите си.
- Показвайте сладки изражения на бебетата. Вижте дали той ги имитира. Децата с аутизъм са по -малко склонни да участват в имитационни игри.
Стъпка 2. Извикайте името на бебето
Бебетата обикновено са в състояние да реагират на възраст от девет месеца, ако се казва тяхното име.
Бебетата с нормално развитие могат да се обадят на „мама“или „татко“на 12 -месечна възраст
Стъпка 3. Накарайте вашето малко дете да играе
На възраст от 2-3 години децата като цяло ще имат голям интерес да играят с вас и други хора.
- Децата с аутизъм могат да изглеждат „извън връзка“със света или изгубени в собствените си мисли. Докато децата без аутизъм ще ви включат в света си, като сочат, показват, достигат или махат от 12-месечна възраст.
- Децата обикновено се занимават с паралелна игра, докато навършат около 3 години. Когато едно малко дете участва в паралелна игра, това означава, че той или тя играе с други деца и се радва на тяхната компания, но не е задължително да участва във форма на съвместна игра. Не бъркайте паралелната игра с деца с аутизъм, които не са социално ангажирани.
Стъпка 4. Обърнете внимание на различията в мненията
До около 5 -годишна възраст повечето деца могат да разберат, че може да имате различно мнение за нещо. Децата с аутизъм са склонни да имат много труден момент да разберат, че другите хора имат различни гледни точки, мисли и чувства от техните собствени.
- Ако детето ви харесва ягодов сладолед, кажете му, че любимият ви сладолед е шоколадов сладолед и вижте дали спори или се ядосва, че не споделяте мнението му.
- Много хора с аутизъм разбират това на теория, но не и на практика. Едно момиче с аутизъм може да разбере, че харесвате синия цвят, но не разбира защо бихте се разстроили, ако се разхожда наоколо, за да види балон от другата страна на улицата.
Стъпка 5. Обърнете внимание на настроенията и изблиците му
Децата с аутизъм ще изпитват влошаване на настроението или екстремни емоционални изблици, които често приличат на истерии. Той обаче не направи това нарочно и това го раздразни силно.
- Децата с аутизъм имат много трудности и се опитват да потиснат емоциите си, за да угодят на тези, които се грижат за тях. Емоциите понякога избухват извън контрол и детето може да стане толкова разочаровано, че да се опита да се нарани, например да удари главата си в стена или да се ухапе.
- Децата с аутизъм вероятно ще изпитват повече болка поради сетивни проблеми, злоупотреба и други проблеми. Те могат да атакуват по-често при самозащита.
Метод 2 от 4: Обърнете внимание на трудностите в комуникацията
Стъпка 1. Поговорете с бебето си и вижте дали той ви отговаря
Слушайте гласовете му и бърборете, което се увеличава с възрастта. Децата обикновено са в състояние да общуват напълно устно на възраст от 16 до 24 месеца.
- Бебетата обикновено ще отговорят, когато говорите от вас на възраст от 9 месеца. Бебетата с аутизъм може изобщо да не могат да общуват вербално или устно, но след това губят тази способност.
- Бебетата като цяло ще започнат да говорят на възраст от 12 месеца.
Стъпка 2. Водете разговор
Говорете за любимата му играчка и обърнете внимание на структурата на изреченията и способността му да разговаря. Децата като цяло ще имат много речник до навършване на 16-месечна възраст, могат да правят фрази от две думи, които имат значение на 24-месечна възраст и са в състояние да правят съгласувани изречения до 5-годишна възраст.
- Децата с аутизъм са склонни да грешат думите в структурата на изреченията или просто да повтарят фрази или изречения на други хора, което е известно като „папагалство“или ехолалия. Понякога използват грешни местоимения и казват „Искаш мартабак?“когато имаше предвид „искам мартабак“.
- Някои деца с аутизъм преминават през фазата "детски език" и имат добри езикови умения. Те могат да се научат да говорят по -бързо и/или да развият голям речник. Възможно е те да говорят по различен начин от своите връстници.
Стъпка 3. Опитайте редица изрази
Обърнете внимание дали детето ви приема фразите буквално. Децата с аутизъм са склонни да тълкуват погрешно езика на тялото, тона на гласа и изражението.
Ако преживеете събитие, като например дете с аутизъм да драска по стената на хола с червен маркер, и това ви разочарова и възклица саркастично: „Това е страхотно!“, Той или тя вероятно ще си помисли буквално, че мислите, че тяхното „изкуство“е наистина добре
Стъпка 4. Обърнете внимание на изражението на лицето, тона на гласа и езика на тялото
Децата с аутизъм често имат уникален начин на невербална комуникация. И тъй като повечето от нас са свикнали да виждат неаутичен език на тялото, този начин на общуване понякога може да обърка вас и другите.
- Език на тялото, като роботизиран, тананикащ или детски тон на гласа, който не е естествен (до юношеството и дори пълнолетие).
- Език на тялото, който не отговаря на настроението му.
- Разнообразието от изражения на лицето е много малко, има изражения на лицето, които са много преувеличени, или дори странни изражения.
Метод 3 от 4: Идентифициране на повтарящо се поведение
Стъпка 1. Забележете необичайното повтарящо се поведение на детето
Въпреки че до известна степен всички деца обичат повтарящи се игри, децата с аутизъм ще показват силно повтарящо се поведение, като люлеене, размахване на ръце, пренареждане на предмети или повтаряне на звуци (папагали). За тях тези начини са важни за успокояване и релаксация.
- Всички деца са имали словесна имитация до тригодишна възраст. Децата с аутизъм са по -склонни да правят това до 3 -годишна възраст.
- Това повтарящо се поведение се нарича стимулиране или самостимулиране, тоест стимулира сетивата на детето. Например, децата движат пръстите си пред очите си, за да стимулират зрението и да направят себе си щастливи.
Стъпка 2. Гледайте как играе детето
Децата с аутизъм няма да се интересуват от игра с въображение, която изглежда. Те предпочитат да подреждат неща (например подреждане на играчки или изграждане на град за техните кукли, вместо да играят къща). Въображението е само в главите им.
- Опитайте да промените модела: пренаредете куклите, които е подредила, или преминете покрай нея, докато тя върви в кръг. Децата с аутизъм ще изглеждат много разстроени от това разстройство.
- Децата с аутизъм могат да се включат в игра с въображение с други деца, особено ако другото дете контролира играта. Децата с аутизъм обаче обикновено няма да играят сами.
Стъпка 3. Обърнете внимание на нейните специални интереси и любими неща
Силните и необичайни мании по ежедневните предмети от бита (като метла или въже) или определени факти (с напредването на възрастта) могат да бъдат признак на аутизъм.
- Децата с аутизъм обикновено имат особен интерес към определени теми и имат изключителни задълбочени познания по тях. Примерите включват котки, футболна статистика, логически пъзели и шах. Децата ще изглеждат развълнувани или отворени, когато бъдат попитани за темата, която му харесва.
- Децата с аутизъм могат да имат един или повече интереси наведнъж. Тези интереси могат да се променят с ученето и развитието на детето.
Стъпка 4. Следете за повишена или намалена чувствителност към определени усещания
Ако детето ви проявява изключителен дискомфорт със светлина, текстура, звук, вкус или температура, говорете с лекар.
Децата с аутизъм могат да реагират прекалено на нови звуци (като внезапен силен шум или звук на прахосмукачка), текстури (като сърбящ пуловер или чорап) и т.н. Това е така, защото някои аромати са прекалено обработени, което води до истински дискомфорт или болка
Метод 4 от 4: Оценка на аутизма на всички възрасти
Стъпка 1. Знайте кога аутизмът може да бъде разпознат
Някои симптоми могат да се видят ясно от 2-3 годишна възраст. Над тази възраст децата могат да бъдат диагностицирани на всяка възраст, особено по време на преходи (като започване на училище или преместване) или други стресови периоди. Тежките изисквания на живота могат да накарат хората с аутизъм да изпитат „регресия“, за да се справят с това, като накарат хората, които се грижат за тях, да потърсят помощ, за да поставят диагноза.
Някои хора се диагностицират едва след колеж, когато разликата в развитието им от обикновения човек става очевидна
Стъпка 2. Определете важни етапи в детството
С някои вариации повечето деца имат етапи на развитие, които съответстват на определени модели. Основните етапи в развитието на децата с аутизъм обикновено са по -бавни. Някои от тях са недоносени и родителите им ги смятат за надарени деца, които работят много усилено или са интроверти.
- До 3 -годишна възраст децата обикновено могат да се изкачват по стълбите, да играят прости играчки за сръчност и да се преструват, че играят (въображаеми игри).
- До 4 -годишна възраст повечето деца могат да преразказват любимите си истории, да пишат драсканици и да следват прости команди.
- До 5 -годишна възраст децата обикновено могат да рисуват, да споделят своя опит през този ден, да си мият ръцете и да се съсредоточават върху задача.
- По -големите деца и юноши с аутизъм ще проявяват стриктно придържане към моделите и ритуалите, ще се ангажират дълбоко в определени интереси, ще се радват на неща, които децата на тяхната възраст обикновено не харесват, избягват контакт с очите и са много чувствителни на допир.
Стъпка 3. Наблюдавайте способностите на изчезналото дете
Говорете с Вашия лекар, ако във всеки момент сте загрижени за развитието на Вашето дете. Не отлагайте посещението на лекар, ако детето ви е загубило способността да говори, да се грижи за себе си или да загуби социални умения на всяка възраст.
Повечето от тези загубени способности все още са там и могат да бъдат възстановени
Съвети
- Въпреки че не трябва да поставяте самодиагностика на детето си, опитайте да тествате онлайн.
- Смята се, че аутизмът е по -често срещан при момчетата, отколкото при момичетата. Експертите признават, че аутизмът при момичетата може да пропусне диагностичните критерии, особено защото момичетата са склонни да бъдат по -„тихи“.
- В миналото синдромът на Аспергер е бил класифициран под друга класификация, но сега той е включен в категорията на разстройството на аутистичния спектър.
- Много деца с аутизъм имат свързани заболявания, като тревожност, депресия, лошо храносмилане, припадъци, нарушения на сензорната обработка и пика, която е склонност да ядат неща, които не са храна (от нормалните навици за развитие на малки деца, които естествено обичат да слагат нещо в устата им). в устата му).
- Имунизацията няма да причини аутизъм.
