В много класове в гимназията и университета преподавателите понякога възлагат четене на книги. Тази дейност може да бъде изтощителна и предизвикателна, така че може да се нуждаете от помощ при четене на художествена литература за час по литература или биография за нехудожествена литература за час по история. За да можете да четете ефективно и ефикасно, да подготвите организирана стратегия, която да ви помогне да разберете, запомните и да се насладите на книгата.
Стъпка
Част 1 от 3: Подгответе се за активно четене
Стъпка 1. Намерете тихо, тихо място за четене
Отклоненията, като мобилен телефон, телевизор или компютър, могат да забавят и ограничат способността ви да се фокусирате. Решете дали трябва да сте наистина тихи или да имате фонов шум, като например бял шум или естествени звуци (ако четете на открито), за да ви помогне да се концентрирате.
- Дръжте вашите книги и бележки организирани близо до вас, за да не губите време в търсенето им.
- Изберете удобна пейка или седнало положение, но внимавайте да не заспите, докато четете.
- Не допускайте, че можете да извършвате „многозадачност“(няколко неща наведнъж), например докато сърфирате в интернет или гледате телевизия, докато четете. Многозадачността е мит. За максимално четене се фокусирайте върху книгата и нищо друго.
Стъпка 2. Прегледайте заданията от вашия инструктор
Трябва да разберете целта на учителя да дава задачи за четене, за да можете да се съсредоточите върху темите и идеите. Поддържането на фокус също ще ви помогне да разберете по -добре книгата и да обобщите по -ефективно.
- Ако инструкторът зададе есе или въпрос по темата, уверете се, че го разбирате.
- Ако трябва да отговорите на няколко въпроса подред, прочетете ги внимателно и използвайте речника и бележките на класа, за да изясните всички думи или идеи, които не разбирате.
Стъпка 3. Визуализация, преди да прочетете книгата
Използвайте основни стратегии за предварителен преглед, за да ви помогне да отгатнете общата тема на книгата, както и да разберете очертанията на настройката. Ако знаете темите, които книгата ще обхване като цяло, е по -вероятно да ги разберете и да ги обобщите добре.
- Прочетете предните и задните корици и гънки на книгата за преглед на темата и информация за автора.
- Прочетете съдържанието, за да научите по -подробна информация по темата и цялостното подреждане на книгата. Сравнете с учебната програма на урока, за да определите реда, в който се четат главите или разделите на книгата.
- Прочетете началната и първата глава, за да усетите стила на писане на автора, в допълнение към научаването на повече информация за важните теми или героите от книгата в романа.
Стъпка 4. Напишете кратко размисъл върху визуализацията си
Тези разсъждения ще ви помогнат да се почувствате по -уверени в разбирането на материала, както и да ви помогнат да се съсредоточите върху разглежданата тема. Това размисъл също ще подобри способността ви да запомните материала в книгата, защото по този начин ще имате справочен материал за изучаване.
- Какво научихте по темата и автора на книгата?
- Книгата организирана ли е в хронологични глави? Или това е сборник от есета?
- Как тази книга може да помогне за изпълнение на задачите, дадени от инструктора на урока?
- Как ще го запишете?
Стъпка 5. Задавайте въпроси за това, което вече знаете за книгата или темата
Задаването на фон на свързана тема може да помогне за разбирането на книгата и да ви помогне да четете по -активно и по -бързо.
- Каква е темата на книгата? Какво вече знаете по темата?
- Защо инструкторът на урока комбинира това четене с други четения в същия семестър?
Стъпка 6. Поставете си цели за четене на книги
Дори и да нямате конкретна задача, винаги трябва да помните защо четете книга. Отчитането на личните ви цели ще ви помогне да разберете четенето си, така че това може да повлияе на избора ви на стратегии за четене. Добавете тази цел за четене към вашето изявление за размисъл.
- Обикновено четем научна литература с цел да потърсим конкретна информация или да получим визуализация на определена тема/концепция.
- Четем художествена литература, за да се насладим на качествени истории и да обърнем внимание на развитието на героите. В часовете по литература можем също да четем по -внимателно за теми, които растат и се променят в цялата книга, или да намерим определен стил и език, който авторът е избрал.
- Запитайте се: „Какво искам да науча и какви въпроси искам да задам по тази тема?“
Стъпка 7. Проучете личния контекст
Всеки път, когато четете книга, личният опит ще повлияе на вашето разбиране на историята, нейните думи и нейната тематика. Имайте предвид, че контекстът, в който четете, може да е много различен от контекста, в който е написана книгата.
- Обърнете внимание на датата на първото отпечатване на книгата и страната на произход. Помислете за историята на тази епоха и местоположение.
- Обмислете темата на книгата и запишете вашите лични мнения и мнения по темата. Може да се наложи да забравите за това за известно време, за да анализирате книгата рационално и академично.
- Имайте предвид, че авторите могат да имат различни гледни точки. Вашата работа е да разберете тяхната гледна точка, както и да отговорите лично на техния материал.
Стъпка 8. Прочетете всички допълнителни материали, които класният инструктор предоставя за книгата, автора или темата
Тази стъпка ще ви помогне да прочетете материала според намерението и целта на автора, а не от вашата собствена гледна точка. Това също ще ви помогне да разберете събитията или идеите, които авторът дава за своята книга.
Задайте си въпроса: „Каква беше целта на автора да напише този материал? Кой е целевият читател? Какво е неговото критично виждане по свързаната тема?”
Стъпка 9. Пригответе се да си водите бележки
Ангажирането активно с четенето на текстове чрез метода за водене на бележки ще подобри вашето разбиране, концентрация и памет. Вместо да се надявате пасивно, че ще разберете и запомните целия материал, създайте ясен метод за записване на отговорите и обобщаване, докато четете.
- Някои ученици избират да правят бележки в полетата на книгата и да подчертават четенето. Ако вашият метод е такъв, направете план за събиране на всичко след всяка сесия на четене. Направете го отделно.
- Създайте книга с диаграми въз основа на вашите задания за четене и/или цели. Можете да използвате няколко реда за обобщения на глави, подробности за теми или герои, теми, които ви интересуват, и въпроси и отговори. Добавете бележки към тази книга, докато четете.
Част 2 от 3: Четене, за да разберете и запомните
Стъпка 1. Прочетете материала и направете почивка, за да проверите разбирането си
Използвайте визуализации на подготовката на книгата и заданията на инструктори, за да определите най -добрия начин за управление на времето за четене. Можете да четете в определени часове или да ги разбивате по глави или употреба.
- Ако четете художествена литература, може да прочетете по -дълго, защото стилът на разказа е по -интересен.
- Четенето без научна литература може да ви накара да се съсредоточите повече върху целта на четенето. Не е нужно да четете куп есета по ред. Вместо това опитайте да четете по ред на теми или области на фокусиране въз основа на вашите интереси или задачи.
Стъпка 2. Спрете на всеки няколко минути и се опитайте да запомните подробностите от четенето
Ако можете да запомните почти всичко, това означава, че скоростта ви на четене е идеална. Ако не, спрете по -често и опитайте отново.
- С подобряване на паметта, опитайте да увеличите времето или честотата на четене. С практиката вашите способности за разбиране и памет ще нарастват. В крайна сметка ще станете много по -добър читател.
- Преди да започнете нова сесия, опитайте се да запомните предишните си сесии за четене. Колкото повече практикувате това умение за памет, толкова по -силна ще бъде вашата концентрация и памет.
Стъпка 3. Регулирайте скоростта на четене
Различните видове книги изискват различни скорости, за да се постигне добро разбиране. По -лесни текстове, като романи, могат да се четат много по -бързо от колекция от академични есета. Според изследванията обаче прекалено бавното четене също може да има лош ефект върху разбирането ви за труден материал.
- Дръжте очите си в движение и фокусирайте вниманието си. Използвайте указателна карта, линийка или върха на пръста, за да подчертаете текста, който четете.
- Спирайте често, за да проверите разбирането, така че увереността ви да може да се изгради с развитието на скоростта на четене.
Стъпка 4. Водете кратки бележки, докато четете
Всеки път, когато спирате, за да проверите разбирането си за детайлите, отбележете основните идеи от пасажа, който току -що завършихте. Този списък с основни идеи ще служи като очертание на раздел, който може да се използва за запомняне на материал и подготовка за тестове и есета.
- Ако правите бележки в полетата, отделете време да ги пренапишете другаде, като например бележник, документ за текстообработка или приложение за водене на бележки.
- Направете списък с теми или теми и запишете подробностите, които научавате. Това резюме трябва да включва основните идеи и аргументи, като същевременно подробно описва фактите и идеите, които ги подкрепят. Комбинирайте го с вашата диаграма.
Стъпка 5. Използвайте речник, за да разберете значението на непознати или важни думи
Тези думи могат да ви бъдат полезни, когато пишете есе за книга, или може да са термини, които трябва да разберете за изпит. Продължавайте да добавяте думи, изречения и техните значения в речника за справка в този списък.
Стъпка 6. Задавайте и записвайте въпроси, докато четете
Учителят моли учениците да проверят дали разбират текста, в допълнение към ангажирането им по академичен и личен начин. Като задавате въпроси, докато четете, можете да запомните и разберете по -добре информацията, да я анализирате и обсъдите по -задълбочено.
- Ако си правите бележки веднага, напишете въпросите в параграфи и ги съберете във вашата система за водене на бележки или диаграма.
- Когато спирате, за да проверите разбирането, погледнете въпросите си от предишния раздел и се опитайте да отговорите въз основа на новия прочит.
- Ако художествената литература, която четете, има заглавия и субтитри в главите си, променете тези заглавия на въпроси, на които можете да получите отговор, докато четенето продължава.
Стъпка 7. Напишете обобщение на глава със свои думи
Възползвайте се от вече направените бележки или в полетата, или в диаграма, но се уверете, че обобщението е кратко. Фокусирането върху основните идеи ще ви помогне да видите „голямата картина“на текста и да свържете идеи от една глава в друга, в допълнение към вашата задача.
- Копирайте и цитирайте страницата за всеки пряк цитат, който изглежда отговаря на въпрос или изпълнява целта ви за четене.
- Можете също така да опаковате и цитирате идеи, които са полезни за задания или за четене.
Стъпка 8. Запишете моделите на идеи, които се появяват
Запишете всички повтарящи се значими изображения, теми, идеи или термини, които се появяват в отделни раздели на тетрадка или диаграма. Развийте тези теми в есе или коментари. Всичко това ще ви помогне да мислите по -критично за книгата.
- Отбележете показанията, които изглеждат важни, повторете или ви карат да мислите по някакъв начин, с „X“. Напишете реакцията си за това в полетата на вашата книга или на ваше място.
- След всяка сесия на четене преглеждайте всички пасажи, които са пропуснати и препрочетени, както маркирани, така и вашите бележки по тях. Попитайте: „Какъв модел има тук? Какво иска да каже авторът по тези теми или идеи?”
- Напишете отговора до оригиналната си бележка. Включете директни цитати и източници, след което обяснете защо са интересни или важни.
Стъпка 9. Говорете със съученик или друг приятел за книгата, която четете
Споделянето на отговорите и събраната информация ще ви помогне да запомните по -добре информацията. Съучениците може също да успеят да поправят всяка информация или недоразумения, които имате. Заедно можете да мислите по -активно за основните идеи и теми на книгата.
- Проверете подробно обобщението и бележките, за да се уверите, че не сте пропуснали нищо.
- Обсъдете моделите, които откривате, и добавете нови изводи.
- Отговаряйте един на друг на въпросите за книгата и заданието.
Част 3 от 3: Размисъл върху четенето
Стъпка 1. Обобщете всички налични обобщения
Прочетете отново обобщените си бележки и списъка с основните идеи, след което създайте основно резюме, което не е по -дълго от една страница. Тази стъпка е важна за вашето разбиране на книгата и способността ви да запомните материала. Разбирането на основните идеи с вашите думи ще доведе до по -пълно разбиране на книгата.
- Резюметата, които съдържат твърде много подробности, може да са преобладаващи и да ви разсейват от основните моменти.
- Използвайте структура „начало-среда-край“, за да обобщите романа.
Стъпка 2. Очертайте подробните си бележки
Използвайки основните идеи като основни точки на очертанието, включете подробности и директни цитати като субтитри и обяснения. Контурите могат да покажат структурата на книгата и да подкрепят разбирането ви по темите.
- Използвайте пълни изречения за основната идея и кратки фрази за подробности.
- Поддържайте очертанията си балансирани, като включвате еднакъв брой субтитри за всяка основна точка.
- Прегледайте книгата си с картини за идеи как да структурирате куршуми и подточки.
Стъпка 3. Потърсете връзки между тази книга и други четива
Признаването на приликите между този текст и другите ще засили вашето разбиране, докато сравняването им ще помогне за изследване на различни гледни точки по една и съща тема.
- Запитайте се: „Как подходът или стилът на този автор са свързани с други книги по същата тема или в този жанр?“
- Запитайте се: „Какво научих, което се различава от информацията или гледните точки на други хора в други книги?“
Стъпка 4. Оценете аргументите на автора, ако четете научна литература
Класният ръководител може да се заинтересува да прочете вашата оценка на разсъжденията и валидността на автора, така че трябва да можете да критикувате твърденията на автора и доказателствата, които той или тя предоставя в тяхна подкрепа. Прегледайте бележките си относно основните идеи и подкрепящите подробности, за да критикувате авторовата теза.
- Определете дали авторът изглежда достоверен: използвал ли е точни изследвания? Беше ли повлияно от определени теории или идеи? Има ли ясна пристрастност? Как можете да разберете?
- Разгледайте графики, като например картини, и определете дали те са полезни за разбиране на аргумента на автора.
Стъпка 5. Помислете за личния си отговор
Прочетете отново бележките и разширете отговора си, за да включите мисли за стила и структурата на текста на автора. Проверете стила на автора и отговора ви на него.
- „Какъв стил използва авторът? Разказ или аналитичен? Официално или неформално?”
- „Как бях повлиян от формата и стила на книгата?“
- Уверете се, че можете да обясните защо този стил и вашият отговор са важни за разбирането на аргумента, темата или историята на книгата.
Стъпка 6. Опитайте се да отговорите на въпросите, които възникват, докато четете книгата
Любопитството е един от ключовете за разбиране и наслада на книгите, така че ако задавате добри въпроси, можете да придобиете по -широко и по -задълбочено разбиране на книгата.
- Добрите въпроси често водят до интересни и сложни твърдения за есето.
- Тези отговори може да не са прости факти от книги; най -добрите въпроси водят до по -голям принос за идеи, истории или герои.
- Ако не можете да отговорите на някои конкретни въпроси, помолете инструктор, състудент или приятел за помощ.
Стъпка 7. Направете списък с „въпроси на учителя“въз основа на прочетеното
Предвиждането на видовете въпроси или теми на есе, които биха могли да възникнат, ще ви накара да се почувствате много по -уверени, когато учителят ги зададе. Дори когато вашите въпроси не съвпадат точно с това, което е задал учителят, мислете като учител, за да бъдете подготвени за широк изпит.
- Използвайте различни видове въпроси, като например тези с кратки отговори, есета и въпроси с думи, за да упражнявате фактическите си знания и умения за критично мислене.
- Подгответе за себе си ключ за отговор, включително въпроси за есето, за да можете да използвате както въпросите, така и отговорите като учебни ръководства или бележки за по -дълги композиции.
- Работете със съученици, за да направите дълги тестове като по -интензивно учебно ръководство.
Стъпка 8. Преглеждайте бележките си ежедневно
Четенето на бележки и мисленето за книги допълнително ще задълбочат разбирането ви за тях и ще дадат по -зрели отговори на изпитни въпроси и теми на есета. Винаги се подготвяйте за изпити много по -рано, за да можете да се чувствате уверени, когато започнете.
Не губете време в препрочитане на книги, освен ако не търсите конкретен цитат или факт. Препрочитането не поражда разбиране и може да доведе до разочарование или скука
Стъпка 9. Обсъдете книгата отново със съученици
Една от най -удовлетворяващите части от завършването на книга е отделянето на време за обсъждането й с колегите читатели. Можете заедно да проверите разбирането и детайлите и да споделите лични отговори и причини относно историята или твърдението на автора.
- Извършете последна проверка на записите за грешки или пропуски в детайлите.
- Подгответе се за разговори по теми, които сте запознати, и проучване на идеи в книгата.
- Отговаряйте един на друг на въпросите за книгата и нейните задачи, за да се уверите, че сте обмислили всички нейни компоненти.
Съвети
- Четенето на онлайн резюмета на книги няма да доведе до същото ниво на разбиране или наслада като това, което можете да получите чрез четене и цитиране на себе си.
- Избягвайте плагиатството и практикувайте разбиране, като правите бележки със собствените си думи.
- Опитайте се да не препрочитате, тъй като препрочитането може да е резултат от ниско самочувствие, когато се опитвате да разберете материала.
- Спирането за проверка на разбирането и воденето на бележки може да изглежда като по -отнемащо време, но всъщност може да намали общото време, защото означава, че не е нужно да препрочитате толкова често.
