Трябва ли да получите добри оценки, за да преминете предмет или искате да получите всички точки A и B? Никой не иска да бъде „просяк“, но ако опитате някои от тези предложения, може да успеете да накарате учителя си да „коригира“оценките ви. Има тънка граница между това да поискаш съвет и да поискаш обяснение, и да бъдеш чистач и да не уважаваш учителя си. Не забравяйте, че трябва да работите с учителите си, за да получите добри оценки, а не срещу тях. Следвайки тези съвети, с помощта на внимателност и дългосрочно мислене, имате голям шанс да помолите учителя си да подобри оценките ви.
Стъпка
Част 1 от 5: Подготовка за разговор с вашия учител
Стъпка 1. Знайте какво искате да попитате
Преди да се срещнете с учителя си, е добре да имате възможно най -ясна представа какво искате да ги попитате и какво искате да постигнете чрез разговора. Може да се изненадате да научите, че вашият учител е добре запознат с академичния проблем, с който се занимавате, но е по -добре, ако можете сами да го обясните ясно.
Записването на вашите въпроси може да ви помогне. Не го четете на учителя, но може да ви помогне да визуализирате на хартия какво искате да кажете
Стъпка 2. Подгответе причините за ниските ви оценки
Преди да се изправите срещу учителя си, помислете отново за контекста на оценките си, дали оценките ви са спаднали драстично? Бавно ли намалява? Или смятате, че тези ценности не отразяват резултатите от вашата упорита работа?
Учителите обикновено започват с въпроса "Какво мислите, че не е наред?" Ще очаквате да намерите отговорите заедно с учителя си, но винаги имайте готовите си отговори предварително. Ако сте объркани, бъдете готови да признаете и да поискате помощ: „Не съм сигурен защо оценките ми са толкова ниски, бихте ли ми обяснили и помогнали да подобря оценките си?“
Стъпка 3. Не обвинявайте учителя си
За да се подготвите за това, което ще кажете, мислете позитивно и възможно най -съвместно. Не мислете за учителя си като за враг, който ви пречи да получите добри оценки.
Стъпка 4. Кажете на учителя си, че искате да проведете дискусия
Ако е възможно, предоставете подробности за това, което искате да обсъдите, било то оценки, задачи или други неща. Вижте учителя си преди училище или след училище. Не забравяйте, че ако вашият учител има добър ден, той или тя ще бъде по -отворен да ви даде втори шанс. Всяко училище е различно, но можете да приемете, че вашите учители са много заети и вероятно уморени, така че имайте това предвид. Бъдете разбиращи и приятелски настроени.
- Ако искате да обсъдите нещо по -конкретно, кажете на учителя си предварително, за да може той да подготви време и материали, които може да са необходими.
- Ако искате да обсъдите нещо по -общо, кажете открито нещо като „Мога ли да поговоря с вас след училище“или „Имам нужда от малко принос и се надявам, че можете да ми помогнете“.
Част 2 от 5: Разговор с учителя
Стъпка 1. Сега се обърнете към вашия учител и обсъдете какво ви вълнува
Поддържайте добро, уважително и учтиво отношение към вашите учители, така че те да ви вземат по -сериозно. Не обвинявайте учителя си. (Въпреки това, не бъдете измамник, дори ако ситуацията ви е спешна. Облизването може да изглежда твърде очевидно и може да бъде досадно.)
- Учителят ви ще се възхищава на молбата ви за помощ и принос, но не забравяйте да поискате насоки, а не директни отговори.
- Използвайте учтив език, а не обвинителен. „Искам да знам по -ясно защо оценките, които получавам, не са в съответствие с очакванията ми, можете ли да ми помогнете да определя къде съм сгрешил?“.
- Не казвайте „Защо винаги ме караш да се проваля?“. Покажете, че сте отговорни, като кажете неща от рода на „Не съм преминал и бих искал да го поправя с помощта на вашия учител“.
Стъпка 2. Поискайте практическа информация
Покажете ангажимента си, като обясните, че сте мислили за нещо, което би могло да ви помогне да увеличите стойността си, и поискайте съвети как да приложите идеята си в действие. По този начин показвате, че сте готови да работите усилено и че разбирате, че знанията и способностите на вашия учител могат да ви помогнат.
- Ако сте използвали учебен график, покажете го на учителя си.
- Вашият учител ще види вашите силни и слаби страни, така че просто попитайте "На какво според вас трябва да се съсредоточа повече?"
Стъпка 3. Говорете с учителя, преди да се провалите
Ако имате проблеми в час, не чакайте до изпитния период. По -добре е да се обърнете към учителя си и да го помолите да обсъди задачите ви много преди изпита. Ако можете да идентифицирате и забележите трудностите си рано, можете да избегнете лоши оценки.
Ще изглеждате инициативни, внимателни и заинтересовани от вашата задача
Стъпка 4. Дайте контекст на вашия училищен проблем
Ако виждате учителя си само веднъж седмично, те няма да ви познаят извън клас и няма да знаят кои ситуации ви затрудняват да сте в крак с уроците. Не се страхувайте да обсъдите това с вашия учител. Не бягайте от всякаква отговорност, а обяснете всичко на учителя си, за да може той да разбере какво се е случило.
- Възможно е вашият учител да е готов да разбере мотивите ви и да ви помогне да го поправите.
- Ако имате проблеми в семейството си, по -добре е да говорите с учител по консултиране (ако имате такъв). Ако обаче имате учител, на когото имате доверие и можете да се свържете добре, този учител може да бъде най -добрият избор.
Част 3 от 5: Говорене за лоши резултати от изпита
Стъпка 1. Обърнете се към вашия учител преди да бъдат разпределени оценките
Ако се чувствате добре по време на час, но имате проблеми при провеждането на изпитите, не чакайте, докато вашата карта или резултатите се споделят. Изчакването да излезе резултатът ви показва липса на инициатива. Ето защо, ако осъзнаете, че не се справяте добре, особено ако имате основателни причини да го направите, трябва да го кажете незабавно. В допълнение, понякога оценките за семестър не могат да се променят след въвеждане в системата. (Това важи и за задания от предходния семестър/тримесечие.)
Ако се сблъскате с тази ситуация, опитайте се да увеличите резултата си през следващия период. Поискайте допълнителни задачи, за да можете да подобрите средната оценка
Стъпка 2. Разберете настоящата рейтингова система
Ако искате да проведете дискусия с учителя си и да поискате обяснение на оценките си, трябва да разберете системата, която използвате, как тя влияе върху оценките ви и наложените ограничения. Използва ли системата крива на стойността? Вашият клас специален клас ли е? Познаването на тези неща може да ви помогне да разберете процеса на оценяване на вашата задача.
Стъпка 3. Запомнете вида на изпита
Можете по -ясно и директно да попитате резултата си, ако тестът има обективно правилен или грешен отговор. Изпитите за есета с отворен тип, базирани на интерпретация, могат да бъдат по-трудни за обсъждане. В такива случаи трябва да помните, че съдията не е компютър, така че субективността играе роля в преценката.
По отношение на есето, можете да помолите учителя си да прегледа отговорите ви заедно с вас. Четенето заедно с есето ви ще ви позволи да разберете по -ясно как сте оценени
Стъпка 4. Покажете причините защо заслужавате по -добра оценка
Независимо дали винаги се опитвате в час или защото имате проблем, имате нужда от основателна причина да работите върху него. Не се опитвайте тихо да поискате стойността на място. Каквото и да мислите, вашият учител не е толкова глупав. Ако имате личен проблем, който засяга оценките ви, не се колебайте да го обсъдите с учителя си.
Стъпка 5. Излезте от аргумента си
Говорете спокойно и професионално какво мислите за вашите ценности. Представете резултатите от изпитите и други задачи, за да демонстрирате способностите си и да предоставите разумни решения. Бъдете успокояващи и уверени, но не се държете така, както знаете по -добре от вашия учител.
- Потърсете правилната задача за пример. Ако можете да докажете, че лошата ви оценка е грешка и не би трябвало да повлияе на общата ви оценка, има вероятност оценката ви да бъде заменена.
- Ако проблемът ви е колега, на когото е трудно да се разчита при групова работа, не обвинявайте напълно колегата, защото ще се окажете лош партньор. Кажете, че ако сте му помогнали със задачата, но няма да можете да си вършите добре работата и е несправедливо хората да получават лоши оценки за работата на другите.
Част 4 от 5: Намиране на решения и получаване на допълнителна стойност
Стъпка 1. Намерете разумно решение
Това зависи от вашата ситуация. Например, ако получите лоша оценка по задача, помолете да я преработите само за половината оценка. Ако обаче получите C- клас и искате да надстроите до A- само като изпълните няколко задачи, вашият учител определено ще откаже. Вместо това предложете на вашия учител, върху който да работите много допълнителна работа, за да покажете, че сте страстни за подобряване на оценките. Може да не получите А веднага, но поне това ще помогне.
Стъпка 2. Изпълнявайте задачи на висок стандарт
Не правете само задачи, но подчертайте важни части и ги напишете добре, и се уверете, че всичко е четливо и не изглежда да се прави само за да получите оценки. По този начин можете да добавите няколко точки, тъй като много учители смятат спретнатостта като част от оценките си. Ако правите доклад, по -добре е да предоставите корица, за да покажете сериозността си към вашия окончателен проект.
Опитайте се да си представите задачата на някой, чието писане е трудно за четене, помислете колко допълнително време трябва да бъде отделено
Стъпка 3. Бъдете проактивни и потърсете добавена стойност
Понякога възможностите за добавена стойност не са очевидни, затова е важно да ги потърсите и да бъдете подготвени. Учителите ще се възхищават на учениците, които са готови да направят повече. Това не само е добавена стойност, но и можете да направите трайно добро впечатление на вашия учител.
Стъпка 4. Поддържайте очакванията си разумни
Ако нещо от горното не изглежда да работи за вашия учител, не се опитвайте. Всъщност ще срещнете проблеми поради това. Следвайте начините, които харесвате, и игнорирайте тези, които не харесвате. Вие сте тези, които познават добре вашите учители и, вярвате или не, те също познават вас.
Въпреки че добавената стойност е полезна, това не означава, че грешките ви са изтрити. Допълнителните оценки се използват за подпомагане на учениците, които се опитват да подобрят предишните си оценки. Малко вероятно е учителят да е дал достатъчно оценки, за да смени F на A
Част 5 от 5: Практикувайте постоянно
Стъпка 1. Практикувайте всичко
Ако можете да практикувате отново и отново това, което вие и вашият учител сте обсъждали, има голям шанс оценките ви да се подобрят, да останат добри и дори да продължат да се покачват. Докато практикувате, останете добре държани в час, активно участвайте в дискусии, не прекъсвайте хората и не оставайте сами в чата с приятелите си. Учителите ще предпочитат учениците, които работят усилено и се опитват да получат добри оценки пред тези, които полагат по -малко усилия.
Стъпка 2. Учете извън клас
Продължавайте упоритата работа и поддържайте организирано и ентусиазирано отношение, като учите извън учебните часове. Ако можете да учите извън часовете и да проявите ентусиазъм и интерес към даден предмет, ще се откроите от останалите ученици. Четейки повече сродни теми, вие ще допринесете повече за класа и вашият учител ще остави много положително впечатление за вас.
Стъпка 3. Управлявайте времето си и себе си
Лошите оценки обикновено са резултат от прибързана работа, работа в последния момент или работа, извършена нередовно. За да подобрите оценките си, е добра идея да се уверите, че избягвате толкова обезпокоителни неща, доколкото е възможно. Управлявайте времето си и планирайте работния си график възможно най -рано. По този начин, ако сте заседнали по дадена тема, ще имате повече възможност да работите върху нея и да получите информация преди теста.
Учителите ще се радват да видят подобряване на оценките и способностите на своите ученици. Вашият учител ще се радва да види как оценките ви се подобряват, ако продължите да практикувате нещата, които сте обсъждали заедно
Съвети
- Заданията под формата на проекти обикновено имат големи точки и могат да бъдат мост от степени B- до A+. Изпълнението на много добре проектни задачи може допълнително да отговори на вашите изисквания.
- Ако се страхувате да говорите с учителя си, поканете приятел да ви придружи.
- Понякога сте принудени да приемете A- вместо A+. Опитвали ли сте много, но все пак получавате B-? Не забравяйте, че най -важното ви усилие е важно, а не крайният резултат.
Внимание
- Ако изчакате до последния момент да увеличите резултата си, има вероятност да се провалите. Винаги обаче можете да поискате от вашия учител да възлага задания за допълнително оценяване.
- Бъдете внимателни, ако обвинявате колегите си за лоши оценки в груповата работа. Ако разбере, ще имате нови неприятности.
- Не безпокойте учителя си, докато той не се ядоса. Ако не работи, ще трябва да приемете оценките си в оставка.
- Ако оценките ви вече са добри (например A, а не A+), вашият учител може да се колебае да го повиши.
- Помислете дали наистина трябва да увеличите оценките си или не. Наистина ли сте се постарали? Изневерявате ли или гледате мобилния си телефон? Помислете първо за тези неща.
